摘 要:现如今,家长们越来越重视学前教育。由于幼儿活泼好动,好奇心强,喜欢玩游戏,所以在学前教育中可以应用幼儿自主游戏。幼儿自主游戏有利于孩子手脑协调发展,让幼儿主动展开思考,发展幼儿的探索能力。因此,下面将具体介绍幼儿自主游戏在学前教育当中的应用措施。   关键词:幼儿 自主游戏 学前教育 应用措...
(一) 对《指南》健康领域的整体认识1 .树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础什么是健康?怎样理解幼儿的健康?为促进幼儿的健康我们需要做哪些工作?幼儿在健康领域需要学习和发展哪些内容和能力?上述问题是我们在开展幼儿园健康领域工作、和家长一起促进幼儿健康成长时首先需要...
疫情之后的开学活动,具有综合性,不能用单一的方式对待。比如,戴口罩问题、距离问题、进餐问题、午休问题,这些与“新冠病毒”有关的专业问题,自然要留给专业人员。但即便是这些“专业问题”,也与幼儿有关。既然与幼儿有关,需要幼儿遵守、理解,也就必须要有儿童视角...
张俊南京师范大学教育科学学院副教授南京市鹤琴幼儿园园长《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)将科学领域分为“科学探究”和“数学认知”两个既相互联系又相对独立的子领域。在“数学认知”部分,幼儿数学学习的价值、核心内容、...
幼儿园自身的封闭性导致礼仪教育很难延伸到园外,加上部分幼儿家长社会公德意识淡薄,幼儿得不到正向引导,使得公众场所“熊孩子”层出不穷。因此,幼儿园礼仪教育亟须“破墙”,不但要把礼仪教育拓展到园外,还要把家长纳入其中。三个月前,有机会陪毕业班的孩子观看了日...
由于幼儿的可塑性和学前期的重要价值,人们住住强调对幼儿及早施教,以避免“时过然后教、时过然后学”则“勤苦而难成”的尴尬与困境。及早施教在学前教育实践中有其特定意义,然而在具体操作过程中,部分教育者不顾幼儿年龄特征和发展节奏,以及早施教之名行超前教育之实...
随着幼儿教育研究的不断深入和改进,为了促进每个儿童的发展,更好地培养未来社会的人才,重视学前教育,加强学前儿童的游戏研究,实现对幼儿游戏的科学指导,成为幼教界普遍关注的课题。游戏是一种以主动、愉快为特征的活动,它是在幼儿已有知识经验基础上展开的,符合幼儿的身心发展水平。但是这并不是意味着游戏与学习是...
幼儿教育至今仍然是一个谜。民国时期,陈鹤琴、陶行知这两位伟人虽然在思想学术上有深厚的美国背景,却分别引领了至今都很难逾越的中国式城市或乡村幼儿教育,他们的财富没有真正的继承者。我们的幼儿教育罕有自己真正拿得出手、能和人家一比高低的成果,而拾人牙慧囫囵吞枣的倒是不少,以前效法苏联,当下移植欧美,路在何...
摘要:《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”《纲要》精神使我们认识到:生活不是游离于幼儿教育以外的内容,课程也应不是把幼儿生活排除在外的单纯的知识体系,只有视生活为...
这样的管理举措在幼儿园中非常普遍:早晨班级里第一个入园的小朋友可以获得一张小贴画,吃饭吃得最干净的小朋友可以得到一张小贴画,午睡第一个睡着的小朋友可以得到一张小贴画……当幼儿获得5张小贴画时,就能够登上班级光荣榜,并得到一块橡皮或铅笔作为奖励。很多幼儿园都有这样的光荣榜。...
为什么要在幼儿园开展沙盘游戏的研究?每位参观我园的同行、专家都会反复提到这个问题。我们经过近6年的研究与实践,逐步认清了在幼儿园开展沙盘游戏的意义和价值。在幼儿园开展的沙盘游戏既不是传统意义上的幼儿玩沙活动,也不是纯粹的心理治疗方法.而是贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称...
阅读影响孩子的一生,为孩子打开阅读之门,培养早期阅读的能力,能为他们的终身学习打下基础。培养幼儿的早期阅读能力的重要途径是绘本阅读,如何有效地开展绘本阅读活动,提升小班幼儿绘本阅读成效呢?我尝试以"境、读、玩"为关键点开展活动引导,让幼儿在情境、教师、同伴的相互影响下成为真正的阅...
众所周知,在一个班级里,总会有一些个方面表现比较突出的幼儿,他们深得老师的宠爱和关注,常常作为学习的典范而被赞赏,这样做是符合幼儿爱模仿的心理特点,是一种积极有效的正面教育手段,但如果教师稍不留意而表扬笼统、模糊、不具体,或者没有掌握好尺度,无形中使“榜样”成了“...
在幼儿日常学习和生活中,他们经常会“犯错”,也经常会因为遇到挫折而发脾气、哭闹、耍赖,更会因为伙伴之间的沟通交往问题产生纠纷……出现这些问题的背后,是幼儿心理社会能力培养的缺失。那么,作为教师,该怎样引导?如何基于这个必经的成长过程,以课程实施的方...
南京师范大学教授虞永平表示,课程游戏化是践行科学理念的质量提升工程,项目的实施取得了明显的成效,很多幼儿园加入到这个行列之中,不少县区全面推进课程游戏化建设。但在实践中,也常常会遇到一些困难和问题,必须切实加以解决,课程改革不能跑偏了。问题一:创设环境到底为了什么?记者:随着课程游戏化改革的推进,我...
游戏是游戏者自由意志的体现,这是由游戏的非功利性特征决定的。这一观点源自对游戏的生物学意义的解释。席勒认为,游戏是高等动物的本能,是机体在满足维持生存的需要后,对剩余精力的消耗。由于消耗的是多余精力,所以游戏摆脱了功利性目的的束缚而获得了自由的快感,实现了娱乐功能。对游戏者来说,自由带来了表现与创造...
在幼儿园教育实践中,当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时,游戏便进入了误区。  误区1:把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来阐述游戏的发展价值的,他们各自强调的是游戏的一种发展功能。在教育实践中,教师往往会选择其中的一种理论作...
对于孩子们来说,如果我们不能够创造一个学习的需要,没有营造一个让他们去探索的情境,那么学习任何东西都会是非常困难的。美国第一所将游戏机制融入整体教学设计的公立中学Quest to Learn,可以被称为现实版的“霍格沃滋”,创建与学生的兴趣和生活相关的培养学校体验,侧重于帮助...
校园交警上岗了、快递员忙着送货、淘沙工正在挖沙……记者来到湖北丹江口市六里坪镇幼儿园,孩子们认真地从事自己想做的职业忙得不亦乐乎,呈现出一片繁忙景象。如何避免幼儿园小学化?2018年以来,丹江口市教育局在去幼儿园小学化方面着力,要求每所幼儿园除正常活动课程外,每天必须保障...
动作发展对人的一生发展有极其重要的意义,可以促进人的许多方面的发展。身体的运动受大脑指挥,反过来,运动本身又促进了大脑的发育。动作对促进幼儿体能、技能、健康行为和体育品德发展有重要的影响。动作发展是身体生长发育的基石儿童每一个阶段身体的发展都是通过动作完成的。3—6岁是平衡、灵敏与协调、...
栏目主持 李传英 李传英,重庆市教育科学研究院学前教研员,副研究员,重庆师范大学学前教育学硕士生导师,中国教育学会学前教育专委会理事,“国培”专家库成员。作为一日活动各环节“中转站”的过渡环节,蕴含着十分重要的教育价值和教育机会,如规范幼儿行为,培养良...
第四代“太阳能浇花器” 何妨 供图第一代“水流浇花器” 何妨 供图第三代“输液浇花器” 何妨 供图一直以来,人们尝试从不同角度去认识和定义教育评价,但基本核心都离不开这样几个关键点:收集信息、判断价值、改进活动,且其终极目标必定...
档案袋评价作为幼儿评价的一种,因其可视化、多样化的特点受到幼教工作者的广泛关注和使用,也因其具有“留痕”的特征受到家长的喜爱和追捧。档案袋评价集过程性评价、结果性评价、诊断性评价于一体,能够在幼儿成长的过程中助推幼儿的学习与发展。然而,档案袋评价在具体实施的过程中仍然存在一些...
不久前,小班开始实施自主签到。一开始,我们在一张A3纸上设计了35个大方格,每个格子的左上角贴了一张孩子的照片。我告诉孩子们,每天早上来园,就选一张自己喜欢的贴画贴在有自己照片的格子里,表示今天“我上幼儿园了”。孩子们很喜欢。为了激发他们对自主签到持久的兴趣,周五离园前,我们...
2014年暑期,我有幸参加中国学前教育研究会主办、《学前教育》杂志社承办的“学习故事:新西兰课程、实践和评价”高级研修班,见到了来自新西兰的老朋友多瑞和艾里森。尽管有些内容早在2007年我去新西兰参观学习时已经有所了解,但时过7年,也许是因为参与教育部《3-6岁儿童学习与发展...
作者简介:石中英,北京师范大学教育学部教授、北京明远教育书院院长,教育部“长江学者”特聘教授,中国教育学会教育学研究会教育哲学专业委员会主任委员、北京市学位委员会委员、北京市督学。主要研究领域为教育基本理论、教育哲学、教育改革、价值观教育等。出版《教育学的文化性格》《知识转型...
2013年,上海学前教育网编辑随中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会(以下简称“游戏专委会”)走进安吉观摩幼儿园游戏活动,《一任童真、自然发展——发现安吉游戏》专题推出后受到全国各地众多读者关注。现在,许多幼儿园都在学习安吉游戏,大力开展自主游戏,这...
游戏,对孩子的成长有举足轻重的作用,美国心理学家劳伦斯·科恩在他所著的《游戏力》一书中说到:游戏力,基于游戏的亲子沟通方式,被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”,即通过游戏,激发孩子内在的自信力,并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。具体地说,就是通过游戏及时而准确...
■课程建设·关注国家级教学成果奖江苏省苏州市吴江区金家坝幼儿园是一所典型的农村幼儿园,以“在自然中成长”为办园理念,探索利用本土资源,建成了拥有“旱植园、水植园、果园、家禽园、飞禽园”的小农场。该园《开发种植与饲养资源:促进幼儿有益经验建...
摘 要:大脑记忆按事件方式储存,每个树突的固有频率就是记忆事件对应的信息元素。神经元表面成千上万个不同形态的树突树棘所代表的信息集合就是一个记忆事件的信息储存总和。不同类型的信息内容储存在不同的脑区,同一瞬间储存在不同脑区的事件信息,通过突触机制关联成一个整体事件。记忆的读取遵循电波的谐振原理,通...
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”省教育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设,旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。我们应该寓教育于游戏之中,把游戏精神落实到幼儿园一日生活的各个环节。  转变观念,内化课程游...
在长宁区教育学院教研室与小学联手开展幼小衔接工作的过程中,我们经常听到小学校长和教师的感叹:在小学低年级,感觉统合失调的孩子在逐年增加。这些孩子智商并没问题,但注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,记忆力不佳,作业时间长,学习效率低,等等。研究表明,儿童反应慢、学习成绩差并非全是不努力、学习态度不好...
亮亮5岁,个子高出同龄小伙伴一大截,却不愿与人交流。即便有小伙伴主动跟他说话,他也避而不答,总是沉浸在自己的世界里自言自语。小杰已经5岁半了,妈妈说他已经会说很多话了。老师问小杰:“你叫什么名字?”小杰回答:“我叫小杰,我今年5岁半了,我妈妈叫李晓燕(化名),我爸...
来自中国科学技术大学的一项研究在线发表在了顶尖学术期刊《细胞》上。这项研究发现了阳光不为人知的奥秘——适度接受紫外线的照射,竟可以提高学习和记忆力!  我们知道,紫外线会从多个角度影响到我们的健康:适度的紫外线照射能帮助我们合成维生素D,而过度的紫外线暴露则会诱发皮肤癌。这些...
对游戏的一切误解,都缘于对游戏的教育功能的解读。在早期教育视野中,游戏一旦与教学相联系,便被演绎出“游戏化教学”“教学游戏”“教育背景中的幼儿自主游戏”三种不同的解读。我们认为,正是在认识上对这三种解读的混淆,才导致了幼儿园游戏...
日前,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,在教育部新闻发布会上就“教育功利化倾向影响美育”作出回复,引起网友关注。美育在孩子的学习成长与人生发展中,的确能涵养审美情趣,培育对美好事物向往的情感,激发对美的追求的热情,甚至激发创新与创造的潜能。很难想象,如果一个人没有美育的熏...
在幼儿园实施数学教育时,让幼儿了解数学的本质是非常必要的。《3—6岁儿童学习与发展指南》中将数学认知作为科学领域的教育目标。“数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学”,数学不仅包含数,还包含形、时、空。幼儿园的数学教育是引导孩子利用数学认知在探究具体事物和解...
柚柚是一个有点大大咧咧的女孩子,她有一双好奇的大眼睛,总是能寻找到自己感兴趣的东西。与其他同龄的5岁小女孩不太一样,柚柚不喜欢芭比娃娃,不喜欢过家家游戏,而是迷恋上了身边的小动物。第一次知道柚柚对动物感兴趣还是从钢琴老师那里听说的。钢琴课结束后,钢琴老师说:“今天柚柚练琴的时候一点儿都不...

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