作者：李 璐,徐发秀(长江大学 教育学院,湖北 荆州 摘要:高宽课程的主动参与式学习包含五个要素:材料、操作、选择、语言和思维、成人支持。依据五要素来审视我国幼儿园中幼儿参与环境创设存在的一些问题,并在此基础上提出相应的改进策略:保证材料提供的多元化,提供充足的操作空间,尊重幼儿的主体地位,给...
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人才与资源的失衡，一直是教育圈探讨的话题。这一现象，连在被标榜为“发达国家”的美国也不例外。为此，许多学校纷纷作出尝试，试图打破这一桎梏。成立不到20年；98%的毕业生被大学录取，其中不乏知名学府；独创的学习模式还引得比尔·盖茨与扎克伯格的盛赞！由家长们提议创建...
10日从教育部了解到，为维护我国高等教育公平，教育部日前修订出台《关于规范我高等学校接受国际学生有关工作的通知》，进一步严格国际学生进入我高等学校本专科阶段学习的申请资格。教育部国际合作与交流司负责人介绍，近几年，出现了部分学生父母双方或一方为中国公民、本人出生即具有外国国籍，在中国境内接受基础教育...
为了让孩子迈入名校，许多中国家长倾注全力：补习班与课外活动样样不落。这种育儿焦虑同样出现在美国家庭，并且严重到“压榨”家庭积蓄去培养孩子的体育技能，以期获得名校入场券。去年曝光的名校招生舞弊案，便是绝佳案例。不幸的是，这场体育竞赛不仅降低了孩子的运动参与率，还加深了贫富阶层间...
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