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编辑者语:中国有语古语说,三岁看大,七岁看老,其实最主要是看每个关键是对人一生的影响。关键期,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期,是个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。后来,心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中,提出了儿童心理发展的关键期问题。关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得特别...
幼儿园早操活动,是以基本体操为主要内容的晨间体育组织形式。科学、合理地开展早操活动,能有效地提高幼儿机体的适应能力和抵抗疾病的能力,还能激发幼儿参加体育活动的积极性,使其养成锻炼身体的好习惯。每年,幼儿升班后要新学习一套早操。为督促学习,按照惯例,一个月后幼儿园要组织早操展示活动。接下来的一段时间里...
支持幼儿语言发展是世界幼儿教师共同追求的重要目标。这是系列文章中的第一篇文章,内容涉及到如何提出有助于丰富对话的问题。参观不同的学龄前环境,我们将考虑不同类型的问题,老师问,并听取儿童的反应。借鉴布鲁姆分类学的改编,本系列中的教师展示了许多机会来问孩子们各种各样的问题,这些问题导致了有意义的讨论和孩...
中国学前教育研究会2018学术年会现场,华东师范大学教育学部学前教育系教授李季湄带来了《关于实现高质量发展——新时期中国幼教的使命与责任》的主题报告。她认为,质量是幼儿教育的生命线,如果我们的学前教育是低质、劣质的,对孩子的发展不仅没有正面的效果,甚至会带来长期的负面影响。在...
在近期贵州大数据峰会上,马云再次语出惊人,他说:“现今社会,如果我们继续以前的教学方法对我们的孩子进行记、背、算这些东西,不让孩子去体验,去玩,不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证:三十年后孩子们找不到工作。”“因为他们无法竞争过机器、智能”。知识可以学...
什么是幼儿园环境?幼儿园环境创设为了什么?如何衡量幼儿园环境创设的优劣?  本期AGE06微信教师刊为您推荐中国教育学会学前教育专业委员会理事长、华东师范大学朱家雄教授的博文“什么是我们要的幼儿园环境?”。   什么是我们要的幼儿园环境(一)  2015年4月2日  记...
一、幼童具有天生的哲学思维  当一个新生命呱呱坠地,来到这个世界上的时候,他的人体、人性、人情立即就受到成人的养护和塑造,然后就被打上种种的印记。其间,幼童感知了什么?思索了什么?发现了什么?引发了儿童心理学家和儿童教育学家的热忱探究。美国当代哲学家马修斯的命题是:幼童与生俱来就有运用哲学的能力,&...
一、《幼小衔接意见》的意义和价值  幼小衔接活动是幼儿园开展的常规工作。但是,就“幼小衔接”工作专门出台指导性意见,我个人认为可以从以下四个方面来思考其意义和价值:  第一,重新思考新课程对幼儿的培养方向与目标问题。幼儿园到底要培养什么样的人?二期课改对幼儿的培养方向和目标究...
现在,许多幼儿园都在学习安吉游戏,大力开展自主游戏,这个好势头来之不易。实践中,很多老师会问,“安吉游戏与不入园的孩子的户外自然游戏有何区别?安吉游戏如此高的运动挑战性如何顾及幼儿的安全问题?安吉的户外游戏能取代幼儿园各类游戏吗?”相信正在学安吉游戏的你,一定也会有类似的困惑...
编排座位,是每位幼儿教师接任小班后期必做的工作。编排座位,看起似乎很简单,但细细品位,其中有很多的讲究。同一个班或集体采用不同的编组排座位,就会收到不同的活动效果,科学的的编组排座会有利于主题活动的进行,更有利于以“幼儿为主体”的主题活动中教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动...
STEM教育是美国近年来教育政策的重点议题。然而,美国各州的STEM教育从经费投入、师资配备、合作交流平台和教学设施配备等方面都面临诸多难题。  STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,其...
“让思维可见”是关注教与学的过程,使教学远离对考试分数的数字化结果及工具性评价等片面追求的一种教学思想,也是真正秉持“以学生为中心”、尊重学生个性发展的一种教学原则。早在2011年,哈佛大学教育学院的罗恩·理查德(RonRitchhart...
作者系华东师大学前教育与特殊教育学院教授,哈佛大学附属幼儿园:一个经典的美国私立性质的幼儿园,贝尔德文早期儿童学习中心:一个位于波士顿的新型公益性幼儿园.   2014哈佛中国教育论坛5月在哈佛大学教育研究院举行,来自全美的300多名学者共同探讨“国际化视野下的中国教育与领导力&rdq...
幼儿园的教育活动是有目的、有计划和有组织。教育活动的目的性,要体现在一日流程的每一个环节中。下面就请大家和小编一起看看幼儿园孩子一日流程生活中的每一个环节都存在着教育价值吧。一日生活各个环节的教育价值早间接待时拥抱让儿童以最佳的心情和妈妈说再见,并使他们在心理上对教师的接纳而产生高度安全感和对幼儿园...
编辑语:本文源自成都华德福学校创始人之一黄晓星老师文章。最近一全国人民都在讲人工智能,人工智能AI (人工智能Artificial Intelligence,英文缩写为AI)。创新工场创始人、人工智能工程院院长李开复在他的脸书(facebook)上这样写的:“AI 是对人类学习过程的阐释...
1978年至2018年,是中国实行改革开放伟大决策、开始建设社会主义现代化强国进程的40年,也是中国民办教育崛起、新生、探索、成长的近40年。民办教育发展阶段1、萌芽阶段(1977-1982年)1977年国家恢复高考,有大批知青想上学读书,但没有条件。这时,有一批退休的老教师就出来办夜校,这就是中国...
编辑语:很多幼儿教师提出疑问:怎样理解课程游戏化?课程游戏化的实质及主要内容是什么?为了回答这些问题,中国教育报记者采访了南京师范大学教授虞永平。  把课程游戏化看成一个质量工程  记者:我们常说好课程就像是幼儿园的“健康心脏”,近年来,不少地区进行了幼儿园课程改革探索,比如...
师生关系是教书育人过程中最重要的关系,不过在很多时候,出于师道尊严,老师往往都非常严肃,让学生有一种敬而远之甚至害怕的感觉。如何才能拉近老师与学生之间的距离,打动学生的心灵,下面这20句话,也许对您有帮助。1.最近怎么有些沉闷?我需要你的热情!点评:老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵,使学生充分感受...
虞永平现任南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师。现任中国学前教育研究会理事长、中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主任委员,中国学前教育研究会学术委员会主任,教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员。江苏省青蓝工程跨世纪学术带头人,国家重点学科“学前教育学”...
[文|杨德发(重庆市重点课题《学本式教师培训资源开发研究》课题组负责人] 人生有四大阻力,阻碍人们积极行动。这四大阻力是自重、坏习惯、贪玩、怕。自重有两层含义:一是指体重超标,体重太重。 人生如登山,学习、研究、工作、生活的提升都是费力,如果太胖了,动一下就很费劲,就懒得动。所以接爱医...
"每位老师都有自己对教育独到的见解,在教学过程中总结出来的好方法,常常会帮助我们更融洽地与学生们相处,指导学生学习。 今天,就给大家分享一位老教师的19条教学建议,希望能为你们提供一些可参考的价值。"如何备课1、对比教材 备课时要对不同的教材来回比较,从而选择...
随着社会的日益发展,家庭经济条件越来越好,家长对自己子女爱护倍增,要什么有什么,衣来伸手饭来张口,什么事都不用自己动手,特别是一些爷爷奶奶,爱孙心切,就更加溺爱了。有专家指出:幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园,我们能否抓住这个关键阶段 ,针对幼儿的年龄特点与生活自理现状,有的放矢地对幼儿进...
《瑞吉欧教育系统创造的新文化》裴小倩博士、朱家雄博士发表在《幼儿教育》2003年第六期纺整理分享给想了解瑞吉欧教学体系的老师。瑞吉欧教育系统创造的新文化 多年来,瑞吉欧教育系统在努力寻找多元语言和共同建构的教育实践,在努力创造着一种以参与、反思、团结、愉快和奇迹为特征的新文化,换言之,瑞吉...
一个员工离职后留下的坑,并不是再找一个人填上就万事大吉了。一般来说,核心人才的流失,至少有1-2个月的招聘期、3个月的适应期,6个月的融入期;此外,还有相当于4个月工资的招聘费用,超过40%的失败率。 《财富》发现,员工离职后,从找新人到新人顺利上手,光是替换成本就高达离职员工年薪150%,...
引言对于70、80后来说,进名校、入外企、做公务员,不管出身如何,通过个人的拼搏总是有机会踏上父辈们期待的那种中产阶级生活轨迹。而我们的孩子,他们面临的环境和竞争会远远超出我们这一代人的经验可以理解的范畴。未来是一个高度关联、无孔不入的智能世界。以往依靠智商和经验的工作岗位早晚会被计算机和机器人替代...
读了7月16日刊发的《捕捉教学“卡壳”背后的价值》这篇文章,有很大启发。教师准备组织体育游戏“好玩的轮胎”,但幼儿突然被“有趣的洞洞”所吸引,计划遭遇“卡壳”了!当幼儿的兴趣点和教师的预设课程产生冲突时,...
中国教育新闻网讯(记者 施剑松)  “国学是优秀传统文化的灵魂,弘扬中华传统文化要从幼儿国学教育抓起,但切记不能死记硬背,搞形式主义。”日前,由中国人生科学学会海峡幼儿教育专业委员会、中华宋庆龄研究会、尚慧国际教育集团联合举办的“海峡两岸幼儿教...
兴化市市直机关幼儿园 蒋晓燕 摘要:新《纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。区域设置的规划和环境创设要根据教育目标、教育内容的具体要求以及幼儿的年龄特点来做整体的安排,应一切从幼儿的水平和发展需求出发,要让幼儿做主,让幼儿成为区域的主人,由幼儿决...
【摘要】学习性区域活动(如语言区、科学区、数学区),是教师根据教育目的和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料。让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式,进行个别化的自主学习的活动。区域材料投放是否合理,对区域活动的顺利开展影响很大。投放得好能潜移默化地提高幼儿的能力,投放得不好,...
摘 要:  游戏讲评是幼儿与同伴分享游戏体验、交流游戏经验的过程,在这个过程中,幼儿个体与集体进行有效互动,教师个体与幼儿集体进行有效互动,它能提升孩子的游戏水平,对游戏的发展起到了导向的作用。本着让评价更快乐的宗旨,针对如何使小班区域游戏中的讲评环节发挥最大的作用,达到最理想的效果,在游戏讲评...
从《给你一封信》的开展谈谈主题背景下的中班区域活动  一、指导思想:  幼儿园区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式已成为完成幼儿园教学活动的有效手段之一。它通过教师设计的环境,提供幼儿操作的材料,让幼儿在和谐环境的相互作用中主动得到发展,从而改变了以往灌输式的知识、技...
游戏是幼儿的基本活动,它最能发挥幼儿的自主性,在幼儿参与的各种游戏活动中,区域游戏最受幼儿的喜爱。所谓区域活动,是指教师根据幼儿发展需要,“有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和谐的气氛中,按自己的能力和意愿,自主地选择学习内容和活动伙伴,主动地进行探索与交往的场所&...

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