问题来了我们知道幼儿园课程的一个含义是：儿童获得有益经验的系列活动，其目的就是要促进儿童发展。而生成课程的开发要基于儿童兴趣，追随儿童的兴趣。如果教师仅仅追随儿童的兴趣而不考虑五大领域的全面发展，可能会形成儿童领域发展的不平衡。所以，在生成课程中，如何平衡儿童的兴趣与发展的全面性？好的生成课程有哪些...
将观察、纪录中的“解读儿童”误导为“读懂儿童”，使我国大量的幼儿园教师处于“云里雾里”、不知所措状态。人类无法“读懂儿童”，而“解读儿童”的意义在于通过“听故事、讲故事...
管理不只是让领导负责约束团队成员的言行举止，本质上应该是管理人心。普通的领导者大多会采取严苛的制度对团队成员实行被动式的强制管理，与之相对应的则是优秀的领导者，后者具有独特的个人魅力，善于鼓舞人心。团队成员是为企业创造价值的主力，公司想要持续发展和壮大，离不开团队成员的倾力奉献，所以能够激发团队成员...
·李召存·华东师范大学学前教育系副教授《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第589篇9977字丨阅读时间约15分钟教育是在不断预设，不断探索，不断生成的过程，这其中最重要也是最基本的假设便是学习者应该是怎样的形象。对于学前教育亦是如此。我们每天面对的幼儿到底...
申继亮教育部教材局一级巡视员 为了孩子们的未来，我们不要着急他现在怎么样，回到我们的初心，养其根，俟其实。 十八大以后，教育部全面启动了对基础教育课程教材的修订工作，2014年率先开始了高中教材的修订，经过将近四年的时间，在2017年底、2018年初完成了普通高中的课程修订。随后，高中的教材也全部修...
北京理工大学教育科学研究所所长、教授、博士生导师，21世纪教育研究院名誉理事长，中国教育三十人论坛成员 “双减”的意义主要是一种破局，即打破了长期以来坚如磐石的应试教育和“五唯”评价。这给教育评价发出了一个明确的信号，就是要“改弦易辙&rd...
作者：艾瑞咨询发布时间： 2022-04-02 18:38图片来源：视觉中国近两年，在新冠疫情等因素影响下，企业数字化转型加速，作为企业级应用软件中的热门选手，CRM在我国的发展空间及增长潜力被普遍看好。身处供应、需求、投资之变局的CRM行业，在市场认知、服务能力、技术形态等方面，目前仍存在较多痛难...
近年来，随着学前教育改革的不断深入，人们越来越强调儿童作为教育主体的主动性和创造性，越来越关注儿童的兴趣、需要、天性以及儿童身心发展规律在学前教育中的重要性，儿童立场成为学前教育变革中的基本立场。然而，在实践中仍然存在一些乱象，如把儿童立场理解为一味盲从儿童等。“成人看起来是站在儿童的立...
于漪老师用60年的教育实践经验，告诫并不断勉励着我们青年教师生活教育是陶先生教育思想的精髓，创造教育是核心，民主教育是目标。其红线是：万年大计，教育为本，师德为本，育人为本，即以人为本，教育为根，德育为先。择其精要，可用八个字来阐述——第一个字【实】实事求是，一切从实际出发，...
✐专业视角✐DISCOVER NATURE随着我国社会和经济发展的不断深入，生态文明建设的地位和作用越发凸显。“十八大”以来，习近平总书记多次强调“建设生态文明是关乎人民福祉，关乎民族未来的大计，是实现中国梦的重要内容。” 坚持人与自然和谐共生，既是党...
这段时间以来，最火热的一个话题非“双减”莫属。自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”意见）印发以来，从家长到教师，从各大中小学到幼儿园，真正全民热议。双减后，我们的身边都发生了哪些变化？肉眼可见的是，每天晚饭后和...
刘腾龙·贵阳幼儿师范高等专科学校5556字｜阅读时间约11分钟适应性课程作为一种理念，提倡师生双中心，这对教师的儿童观，课程观都是巨大的挑战。因为双中心意味着课程的预设与生成需要达到一种平衡，且更凸显课程的生成性，这对教师的课程建构能力提出了很高的要求。适应性课程作为一种课程模式，它具...
虞永平南京师范大学教授博士生导师01/什么是生活和生活世界幼儿园课程生活化是与基础教育回归生活的理念一致的，是现代教育理念变革的典型表现。在整个基础教育领域，“让教育回归生活世界”的呼声震天动地，与此同时，对教育沉迷科学世界、无视生活世界的批判似乎一直没有停息。人们似乎已经从...
导读她说："我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！做教师，身教远远重于言教”“做教师，应常备两把尺子”“校长是培养教师的第一责任人”。于漪老师用60年的教育实践经验，告诫并不断勉励着我们青年教师。1/做教师，身教永远重于言传学历...
4 年前，北京一土正在生根发芽，我刚离开四大会计事务所，被一诺那句“最好的教育，是让孩子成为最好的自己”所打动，我加入了上海一土筹建组，从此开启了教育从业之路。我从一名注册会计师，转变为一名教育从业者，致力于 PBL（项目式学习）在国内的推广和实践。曾翻译引入了大量一手的 P...
梁漱溟 中国著名的思想家、哲学家、教育家、现代新儒家的早期代表人物之一梁漱溟是个让人敬重的老知识分子。费孝通称赞梁漱溟是他一生中所见到的最认真求知的人，是一个敢于说真话的人。老先生一生中，做老师，办教育，参与政治，做学问，每一样都全情投入，为之付出毕生的努力。或许站在现在的角度，可以判断他当时的一些...
题图：来自https://unsplash.com.写在前面：每一个家长都梦想能拥有一款“自推娃”，不用过问，就能自主学习。诚然，拥有内驱力非常重要，但是培养孩子的内驱力却没有那么简单。在之前的文章（点击链接查看→《内驱力，到底是什么？》里，介绍了内驱力的三个根基&...
《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》（以下简称《学前教育法》）第十三条指出，“国家保障学前儿童的受教育权”“对学前儿童的教育应当坚持儿童优先和儿童利益最大化原则，尊重儿童人格，保障学前儿童享有游戏、受到平等对待的权利”。这是我国第一次在法律中...
哲学（philosophy）由希腊语中的philia（爱）和sophia（智慧）构成，意为“爱智慧”。从本意来看，哲学的目的是对“智慧”的探求，而不是追求某个哲学流派或哲学体系，〔1〕更不是寻求某种权威的唯一答案。儿童是天生的哲学家，带着“...
村上春树/日本当代作家读了那么多年书的你，怎么看待“学校”这个存在？关于这个问题，相信不少人都能说上几句。在今天推送的这篇文章里边，日本当下最负盛名的作家村上春树给出了他的观察和思考。在他看来，一所好的学校，应该是“每个人都能自由自在地舒展四肢、从容不迫地呼吸的空...
张伯苓将教育救国作为毕生信念，先后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学，接办四川自贡蜀光中学，形成了著名的南开教育体系，为国家培养了包括周恩来在内的大批人才，被尊为“中国现代教育的一位创造者”。民国时期，教育家办学是时代的主流，一批有思想、有情怀的校长因此...
近日，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，克服功利化、短视化教育行为，为落实立德树人根本任务、发展素质教育，保障每个儿童的健康成长作出的重大决策。实施“双减&rdqu...
文：任泽平团队特别鸣谢：华炎雪、李晓桐、刘派对本文数据整理有贡献导读中美的差距有多大？体现在哪些方面？继《中美经济实力对比》之后，本文从教育、科技、文化、营商环境、基础设施建设和居民生活六个方面客观分析中美差距，肯定进步，正视问题，并提出建议性意见。摘要科技方面：中国科研投入和专利发明数量迅速提高，...
朱家雄：华东师范大学教授、博士生导师01/教育，好比是在种植物，期望所种植的种子能顺利地发芽、长茎长叶、开花结果，在过程中，为种植的植物提供阳光、空气、肥料和水。教育一群孩子，就好比种下了一把种子。一把种子究竟有些什么种类的种子，每种种子的性质如何，每种种子成长的规律如何(包括需要什么基本的外部条件...
约翰·杜威美国著名哲学家、教育家、心理学家、是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一杜威是实用主义的集大成者，他建造了实用主义的理论大厦。他的思想对后世影响广大，他与中国也有着很深的渊源，特别是杜威的教育理论对中国的近代教育影响更甚，胡适说：“自从中国与西洋文化接触以来，没...
01 /空房子，没东西玩？经常会问老师们一个问题：如果有30分钟的时间，你是愿意让孩子们在一个空的房子里疯跑，还是愿意让他们安安静静地阅读绘本？不出意外，绝大多数老师遵从本心，选择阅读绘本。同样不出意外的是，之所以这么选择，排名第一的理由是“出于安全考虑”。让我稍稍吃惊的是排...
中国幼教要去思考，育人之魂之道之术的问题1、中国学前教育，当下可为 未来可期很高兴今天大家在我的家乡成都畅谈幼教。在新冠肺炎疫情肆虐的全球化的今天，我们相聚在这里太不容易了，非常感恩我们的社会、我们的国家。想和大家谈谈对幼教启航新征程的一点看法和我这个幼教老兵的一点希望。在这个月我们和全国人民一起庆...
他说：“生活即教育，是把一个鸟放在林子里；教育即生活是把鸟放在笼子里。”陶行知提出，生活教育是生活原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不含有教育的意义。社会即是学校，生活即是教育。教育只有和生活相融，才能产生生命活力。过什么生活便是受什么教...
青年会叫我在未离南方赴北方之前在这里谈谈，我很高兴，题目是“为什么要读书”。 胡适 ...
到底什么才是真正的幼儿园课程？@虞永平：没有关系就没有真正的课程课程本身就是一个围绕课程目标而建构的体系。儿童的经验是相互关联的，因此，以直接经验为主要学习目标的幼儿园课程必定是相互联系，有机结合的。关系是课程的纽带和线索，可以说，没有关系就没有真正的课程。无论是学科课程，还是主题课程，都是根据关系...
老师是教育孩子的。但是，怎样让老师变得真正会教育？有知识和会教学，那是两回事。这个问题其实我想了很久，可以追溯到我在杭师大读书的时候。那时候，我们上完4年本科以后，在学校里实习一两个月，就到讲台上去讲课。教学的本领主要是靠自己悟出来的。我常常想，语文老师除了要把语文学好，更多的时间应该去学习语文以外...
生态、社会和价值选择，这三个关键词都暗示着这一年我们对教育的整体思考。社会对“教育”有着形形色色的理解，教育人肯定更希望看到一个关于教育真实而完整的外延和内涵，因此围绕这一点，我打算和各位谈谈我的理解。 ...
李季湄：华东师范大学教授一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程，是“个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程”。把教育融入一日生活是幼儿教育的规律，是科学的幼儿教育必须遵循的原则，但在很多人心中，仍对此心存疑虑。有人认为：教育如果融入一日生活...
前言：2020年是教育行业的变革之年，艾瑞咨询对在线教育行业重新进行了全面的复盘与梳理，对在线教育的核算范围和口径进行了相应调整，导致本报告中的在线教育市场规模与此前报告披露数据产生了一定差异。市场规模：2020年在线教育行业市场规模同比增长35.5%至2573亿元，整体线上化率23-25%。其中低...
以"泉州海丝文化"园本课程评价为例 摘 要∶针对园本课程评价存在的问题，在推进"泉州海丝文化园本课程建设过程中，以"关注过程、多元融合"为导向，建立了学习故事法、案例分析法、经验分享法、发展评价法等课程评价策略，优化了园本课程评价工作.助推园本课程的...
摘 要： 家庭和幼儿园都是影响学前儿童发展的重要因素，二者教育的协调合作对儿童的发展有重要意义。但是，在双方合作的过程中，难免会产生诸多问题，比如家园合作不深入、工作形式化、表面化。幼儿园常常重视家长的积极参与，然而家长并没有全身心地参与到学校事务中来;家长的问题没有及时向园所反映或没有沟通的渠道等...
2020年，教育部发布《2019年全国教育事业发展统计公报》,公报显示,全国中小学生(K12)数量已经达到了2.4亿的规模,教育行业市场潜力巨大。2020年新冠疫情的爆发,大中小学延期开学，线下教育培训停课,在线教育消费迎来快速增长。消费者层面，K12教育的目标人群普遍为“80后&rdq...
摘要: 《爱弥儿》是卢梭自认为所有作品中最重要的一部。 卢梭在书中通过对他所假想的人物爱弥儿的教育，表达对封建教育制度的反对，进而阐述他的资产阶级教育思想。它是西方第一部完整的教育哲学和教育小说。 本文笔者将从背景信息、 我的评价以及我的关注等三个方面对该书作一述评。关键词 爱弥儿 自然主义教育 儿...
易秋琳（广西钦州商贸学校，广西 钦州 ）摘 要：“综合艺术实践”是为了提高学生综合艺术技能水平，将舞蹈、音乐、美术、手工、语言等分学科知识进行综合运用和实践的综合艺术实践课程，课程的内容包括童话剧、音乐剧、舞剧等的学习和编排及演出。老师可以在课程中实施项目教学，如童话剧的学习...
在北京市最新发布的校外培训机构复课通知中，全国最后一批早幼教机构也即将迎来复工。作为今年受疫情影响最严重的行业之一，早幼教行业在疫情的催化下行业格局加速变动、机构品牌加速洗牌、业态模式加速更新以满足新出现的市场需求。直播互动式在线早教品牌卡比早教完成数千万天使轮融资；在线录播为主的早教品牌小步在家早...
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