作者：张卓玉，教育部基础教育教学指导委员会副主任委员，中国教育三十人论坛成员新版义务教育课程标准的变化之一，是坚持教、学、评一体化原 则， 增加了学业质量标准和考试命题建议，在此基础上明确提出了素养立意的命题思想。这一变化有着重要的理论意义和实践意义，它将 对我国义务教育阶段的学业评价工作尤其是考试...
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申继亮教育部教材局一级巡视员 为了孩子们的未来，我们不要着急他现在怎么样，回到我们的初心，养其根，俟其实。 十八大以后，教育部全面启动了对基础教育课程教材的修订工作，2014年率先开始了高中教材的修订，经过将近四年的时间，在2017年底、2018年初完成了普通高中的课程修订。随后，高中的教材也全部修...
良好的幼小衔接能够为儿童很好地适应小学生活以及儿童的终身发展奠定坚实的基础，尤其对儿童性格塑造、行为养成、学业成绩提升具有重要影响。〔1〕《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3一6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》等都强调要做好幼小衔接工作，但对幼小衔接的内涵、机制等并未提出指导性意见。2021...
写在前面：“人是如何学习的？”这个话题的经久不衰，不但反映出人类对自身学习方式的不断探索，而且还受到学习科学的持续关注。由美国国家研究理事会出版的《人是如何学习的II：学习者、境脉和文化》，这本书号称“学习科学领域的里程碑之作”，荟聚自2000年以来学...
序 言经常听国内的父母把自由和纪律对立起来，似乎讲纪律的孩子，就没有自由，就丧失了创造力和想像力。其实，在美国的幼儿园，自由吗？是比较自由，那是对孩子的个性，特点，发展规律的尊重；可是，在美国的幼儿园，不讲纪律吗？不是的，美国有很多规则，到了小学，仍然有很多规则。不过，遵守规则的孩子并没有丧失创造力...
写在前面：马斯克指出自己成功的关键是“内驱力”，而世界上最可怕的事情是孩子没有“内驱力”。作为一个屡次创造历史的男人，马斯克在诸多领域都展现了他杰出的能力。他管理了 6 家公司，这些企业在各自从事的领域内，都有颠覆行业的潜力，包括：SpaceX（火箭发...
近几年，幼儿园文化建设日趋成为学前教育工作者关注的热点之一。为什么要重视文化建设？中央和地方有关学前教育的一系列法规政策中，明确提到要重点落实幼儿园内涵和质量建设。各项幼儿园评估体系里，也明确规定，幼儿园需要树立科学、清晰的办园理念、教育观、儿童观等。从普及普惠、到提高质量、到注重内涵建设，文化建设...
国务院安委会制定部署安全生产十五条措施2022-04-10 10:57·新华网新华社北京4月10日电（记者刘夏村、周圆）记者10日从应急管理部获悉，国务院安委会近日制定部署安全生产十五条措施，其中明确要求深入扎实开展全国安全生产大检查，对排查整治不认真，未列入清单、经查实属于重大隐患的...
北京理工大学教育科学研究所所长、教授、博士生导师，21世纪教育研究院名誉理事长，中国教育三十人论坛成员 “双减”的意义主要是一种破局，即打破了长期以来坚如磐石的应试教育和“五唯”评价。这给教育评价发出了一个明确的信号，就是要“改弦易辙&rd...
刘焱：北京师范大学教授，博士生导师，第十一、十二、十三届全国政协委员，全国政协教科文卫体委员会委员，教育部学前教育工作委员会委员。 近年来，幼儿园游戏与课程的关系问题成为大家关心的一个热点问题。刘焱教授认为，当前在幼儿园游戏实践中常见的认识误区包括：把游戏等同于教育（课程）；认为“真游戏...
《评估指南》引发了广大幼儿园对于保教质量的新一轮思考。它提出的评估内容框架为各地教育管理部门修订评估标准指明了方向。除了“评估什么”之外，“怎么评估”的问题也就是评估方式同样重要。其中跟幼儿园的日常工作最为相关的，就要属对于“自我评估&rd...
在学前教育领域，一直以来，幼小衔接是一个老话题，也是各幼儿园在大班下学期集中开展的一项常规性实践活动。过去一段时间里，在国家对幼儿园“小学化”现象的坚决纠正和严格治理之下，以强化训练的形式让大班幼儿提前学诸如拼音、识字、计算等小学课程内容的做法被明令禁止。而如何探索新的幼小衔...
近年来，幼儿园游戏与课程的关系问题成为大家关心的一个热点问题。刘焱教授认为，当前在幼儿园游戏实践中常见的认识误区包括：把游戏等同于教育（课程）；认为“真游戏”就是“好游戏”；把游戏神圣化，反对教师对幼儿游戏的任何指导或干预。一、把游戏等同于教育（课程）...
作者：艾瑞咨询发布时间： 2022-04-02 18:38图片来源：视觉中国近两年，在新冠疫情等因素影响下，企业数字化转型加速，作为企业级应用软件中的热门选手，CRM在我国的发展空间及增长潜力被普遍看好。身处供应、需求、投资之变局的CRM行业，在市场认知、服务能力、技术形态等方面，目前仍存在较多痛难...
作者维尔·杜兰特：美国著名学者，终身哲学教授，普利策奖和自由勋章获得者，终其一生致力于将哲学和知识从学术的象牙塔中解放出来，著有《哲学的故事》《文明的故事》《历史的教训》等作品，其中《文明的故事》是举世公认的传世经典。我们喜欢孩子，首先因为他们是我们所出，他们延续了我们美好和独一无二的...
懂儿童，有儿童视角，以儿童为本......这样一些话对于学前教育工作者来说耳熟能详，并且也充分认可。但这样一些简单却深邃的话，如何真正将其运用到幼儿园的课程建设之中？又如何渗透在幼儿园的方方面面？为了丰富儿童的直接经验和间接经验，又有哪些切实可行的办法？2021年，四川省直属机关红星幼儿园以园本阅历...
近年来，随着学前教育改革的不断深入，人们越来越强调儿童作为教育主体的主动性和创造性，越来越关注儿童的兴趣、需要、天性以及儿童身心发展规律在学前教育中的重要性，儿童立场成为学前教育变革中的基本立场。然而，在实践中仍然存在一些乱象，如把儿童立场理解为一味盲从儿童等。“成人看起来是站在儿童的立...
近年来，绘本教学活动在幼儿园方兴未艾。越来越多生动有趣的绘本进入幼儿园，进入幼儿的生活；也有越来越多的幼儿教师在研究幼儿绘本阅读教学活动的方法。但是，当前常见的幼儿绘本阅读教学活动是教师照本宣科“读字”给幼儿听，读完以后提问，组织幼儿讨论。我曾经看过一个被誉为优秀幼儿绘本阅读...
一说到课程，园长、老师们往往会脑海里出现一种声音：课程需很专业的研究，课程研究是专家团队来做的，我们只能做实施。而事实是，学前教育课程的研究不仅在专家团队严谨设计与论证之中，也遍布于教师与幼儿互动的当下活动之中。诚如之前一起学习李召存教授文章所倡导的那样：是时候和孩子一起做研究了，而不仅是研究儿童。...
日本大阪的KM幼儿园是一个拥有充足室内空间和自然的户外庭院，一个“将幼儿教育提升为艺术”的旧园改造范例。一所荒废许久的小幼儿园在设计师鬼斧神工的操作下，既解决了场地有限导致的幼儿缺乏锻炼的问题，又能帮助幼儿学习自己居住和养成良好的习惯。设计师将建筑体量的一部分通过坡道与游戏场...
儿童阅读是一项社会基础工程，单靠研究者、出版人来推广很难完成 , 由政府牵头来抓这项工程，这个工程的顺利进展和成功我相信都是必然的。我从事学前教育的研究，特别关注中国学龄前儿童的语言和阅读发展能力教育的问题，以及基于这样的研究范畴探讨孩子为什么要阅读、孩子怎样阅读。我希望借此机会和大家一起分享我在这...
本文是北京大学教育学院教授陈向明老师为教育学院毕业生所做的演讲，文中既有作为教师的“困惑”，也有关于“教师实践性知识”研究的成果与智慧，更有一位著名学者透过师生关系对教育本质的深刻认知。理性又有亲和力的演说，阐述着深刻又动人的教育理念，无论是刚走上教育...
环境在瑞吉欧教育中有着举足轻重的地位。在瑞吉欧教育系统中，课程的生成与实施、幼儿的学习发展与表现表达、幼儿园与家庭以及社区间的互动沟通等，无不以环境为基础。瑞吉欧教育工作者认为，环境是幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间以及幼儿与物之间互动的关键性因素，是一个可以支持社会互动、探索与学习的“容...
“幼儿评价”一直以来都是困扰老师们的一个难点。应该“评什么”，到底应该“怎么评”，评了以后又能“做什么”，常常让老师们没有头绪，无从下手。 何为过程性评价比较适宜在幼儿园开展的评价方法主要有发展性评价、表...
“今年的政府工作报告一共修改了92处，教育部分的修改有10处，其他领域涉及教育方面的修改还有4处。”全国人大常委会委员、华中师大国家教育治理研究院院长周洪宇认真对比、研究了政府工作报告中的每一处修改，并用特殊的符号标注出涉及教育的内容。“教育部分的修改是重中之重，...
作者：李镇西，来源：镇西茶馆 今年是我大学毕业40周年。我是1982年1月大学毕业的，也就是说，四十年前的这几天，我刚当老师没几天。现在回想起来，那时候的教育很简单。 简单到什么程度？简单到—— 教育，就是教育。那时候，找学生（包括女生）谈心，无论单独谈心还是几个孩子一起谈心...
幼儿园课程游戏化项目是一个由政府推动的学前教育质量工程，是幼儿园课程改革的探索性实践，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在江苏落实的现实路径。如何在不断总结实践经验的基础上，深入推进幼儿园课程游戏化，是我们必需深入思考和努力探索的问题，也是项目取得最终成效的关键所在。幼儿园课程游...
课程这个领域很重要，有些问题要好好厘清。构建适宜儿童发展的课程并努力落实，是实现幼儿园培养目标的重要途径，也是贯彻落实《指南》的重要途径。科学的教育观、儿童观，只有落实到课程建设中去，才能对教育实践产生影响。提升教育质量，关键在于改革和完善课程，真正以儿童立场、科学态度和专业精神建设幼儿园课程。&l...
她指出关注儿童、关注儿童的生活和发展是儿童教育的基本出发点和根本目的。作为一名幼教工作者，遵从儿童的天性， 自觉接受儿童文化的启迪和引领，认识和理解儿童及儿童生活与教育是时代赋予我们的重大责任。回归儿童的生活世界，关注儿童的生活方式，关注儿童在现实生活中的地位，赋予教育以生活意义和生命价值，也是当今...
教育部新近出台的《评估指南》对未来中国学前教育将会产生深远影响，其中第39条“幼儿园配备的图画书应符合幼儿年龄特点和认知水平，注重体现中华优秀传统文化和现代生活特色，富有教育意义。……幼儿园不得使用幼儿教材和境外课程……&rdquo...
一、主题的含义及功能在语言文学的视野中，主题是指文学、艺术作品中包含的基本思想、中心思想。在我们日常生活中，主题是指我们讨论的话题、讨论的中心思想。在幼儿园课程这个研究领域，使用“主题”一词，意指课程的某一单元、某个时段所要讨论的中心话题，通过对这些中心话题的讨论，对中心话题...
游戏结束后，教师仍然可以发挥支持与引导的作用。游戏后的经验梳理与交流反思对幼儿游戏的支持价值，甚至超过教师在游戏过程中的介入。在这个环节，教师重点关注或力求实现的目标应该是，通过引发和推动幼儿的自我反思与集体反思，帮助幼儿回顾游戏过程、梳理经验、发现问题、反思方法、建构经验、提升能力，从而推动幼儿的...
前言：孩子们在2、3岁、第一次拿起笔在纸上画出稚嫩的线条时，他们那会儿是绘画的天才，完全不被束缚地、充满了童趣和天真。我记得女儿那时的画经常让我这个自觉有艺术细胞的妈妈汗颜，她是在创作。我把她那个阶段的画一张张装进塑封画册，足足有5大本。赞赏、给她成就感、对画的内容不加任何束缚，是我在那个阶段能做的...
这是1900年法国的一位插画家绘制的未来的教育场景，图右边的人把书本倒进一个机器里搅拌，然后知识化作电波直接传输到学生的头脑里。如果这样的想象在今天看起来很可笑的话，这是2017年有人设计的未来的教学场景，幽蓝色的科技之光照耀着整间教室，这会不会更符合我们的想象呢？现在主流的教育体系诞生于大工业时代...
怀进鹏：使教育成为更好适应、支撑、引领经济社会发展的“快变量”怀进鹏指出，我们要深刻认识教育的基础性、先导性、全局性的地位和作用，深刻认识教育在应对世界百年未有之大变局中的机遇和挑战，在变革创新中准确识变、科学应变、主动求变，跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，融...
作者：黄全愈，美国迈阿密大学亚洲、亚-美研究学科部原主任,《素质教育在美国》系列丛书作者。《理想的教育就是中国的理科+美国的文科》是《留学字典》根据“饶议科学”等报道综合整理而成的，应该概括了饶毅教授的基本观点。借“双减”之机，与饶教授商榷，以期抛砖引...
近日，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）。教育部基础教育司负责人就《评估指南》有关内容回答了记者提问。 1.请问《评估指南》出台的背景是什么？ 答：一是贯彻党中央决策部署的重要举措。党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系。中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规...
近日，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系。基本原则1、坚持正确方向。坚持社会主义办园方向，践行为党育人、为国育才使命，树立科学评价导向，推动构建科学保育教育体系，整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量。 2、坚持儿童为本。尊重...
2月8日，被誉为“天才少女”的我国选手谷爱凌挑战极限逆转夺金创造历史。值得关注的是，谷爱凌不仅仅在滑雪这一项事业中做到了最佳，据媒体报道，她对篮球、长跑、攀岩、骑马也都擅长。同时，谷爱凌还是超级学霸、时尚女郎，常常能够在上学、体育训练与比赛、从事时尚活动这三种生活中做到平衡。...
环境是重要的教育资源，它是儿童生长的物理空间、心理空间及精神空间，是课程创生的来源、课程实施的载体及结果，也是支持儿童发展的平台、记录儿童发展的载体及表征儿童发展的媒介。环境与幼儿园课程、儿童发展相辅相成。幼儿园应通过环境的创设和利用，有效地促进儿童的发展。然而，当下幼儿园在环境创设中不仅存在着对环...
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