14 08月 深度 村上春树:阅读在我心中 重于成绩和名次。 村上春树/日本当代作家读了那么多年书的你,怎么看待“学校”这个存在?关于这个问题,相信不少人都能说上几句。在今天推送的这篇文章里边,日本当下最负盛名的作家村上春树给出了他的观察和思考。在他看来,一所好的学校,应该是“每个人都能自由自在地舒展四肢、从容不迫地呼吸的空间,是一个远离了制度、等级、效率、欺凌这类东西的场所。”本文来源于村上春树的长篇小说《我...
14 08月 深度 因为懂得这一点,才成就了后来的张伯苓。 张伯苓将教育救国作为毕生信念,先后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学,接办四川自贡蜀光中学,形成了著名的南开教育体系,为国家培养了包括周恩来在内的大批人才,被尊为“中国现代教育的一位创造者”。民国时期,教育家办学是时代的主流,一批有思想、有情怀的校长因此脱颖而出,站成一座座历史高峰。在群峰中,张伯苓是“最校长”的一位:他守望南开...
14 08月 管理理论 黄永军:建设全员管理学校,第一步要梳理清主题 质量保障是个典型的系统工程,把学校建设成为全员管理学校是保障办学质量的基本途径。主题梳理:“质量”是组织的生命,如何保障产品或服务的质量一直以来为各类组织普遍关切。1951年,美国质量管理专家阿曼德·菲根堡姆(Armand Vallin Feigenbaum)发表著作《质量管理: 原则、实践和管理》,1961年出版第二版,名称改为《全面质量管理》, TQC这一...
14 08月 观点 朱家雄:幼儿园教师也有最近发展区 摘要: 文章提出,幼儿园教师能够明白做什么以及能够做到些什么取决于教师的专业发展水平,教师有效地实施课程和教育活动,特别是实施低结构课程和教育活动的瓶颈是教师的专业发展水平没有达到要求。对幼儿园教师的培养、培训要求应该依据教师的最近发展区,依据幼儿园教师的专业发展和成长的规律。幼儿园教师应该做些什么,这个问题一定是与幼儿园教师能够明白做些什么以及能够做到些什么联系在一起的,而幼儿园教师能够明白做些...
12 08月 国际 双减”对标德国?扒一扒隐藏的真相 ”放在以前,我说什么都不敢点评中国教育。一是这个话题太大了,牵一发动全身,仅凭个人见识和经历,根本没有本事评头论足,无论批判还是赞美,都容易暴露一个人的认知局限。二是我生活在海外,无论说什么都会给人“何不食肉糜”,“站着说话不腰疼”的感觉。这次“双减”出台后,我这个局外人突然觉得格外清醒。很多人解读说,如果没猜错,...
12 08月 地方政策 一文告诉你,多地“双减”政策落地情况...... 7月24日晚,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”意见)。事实上,今年以来,多地已经采取行动,围绕治理校外培训和提升校内教学质量等,推进“双减”进程。近期,多地“双减”细则陆续落地:北京:学科类培训机构暑期不再开课北京市停止义务教育阶段的学科类暑期课程...
12 08月 深度 张志勇 | “双减” 背后教育观念的大变革 近日,中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度,坚持以人民为中心的教育理念,克服功利化、短视化教育行为,为落实立德树人根本任务、发展素质教育,保障每个儿童的健康成长作出的重大决策。实施“双减”政策,不仅是对我国教育格局的重大调整,更是教育观念的大变革。一是对公益属性的坚守。基础教育不是生...
12 08月 动态 如何避免内卷化? 内容来源:2021年,年中经济论坛部分精华演讲。分享嘉宾:张燕生,中国国际经济交流中心首席研究员。注:笔记侠作为合作方,经主办方和讲者审阅授权发布。高级笔记达人 | 筱米 轮值主编 | 智勇 责编 | 玉茹 值班编辑 | 金木研第 5832 篇深度好文:8262 字 | 20分钟阅读宏观趋势笔记...
12 08月 教育方法 为什么“师幼互动”在幼儿园里是不被重视的“冷门”? | 日观察 01 /不被重视的师幼互动日敦社幼师学园在长期开展工作坊和线上课培训时发现了一个有趣的现象:“课程”、“管理”等主题的培训十分受欢迎,而“师幼互动”相关的课程一直比较冷门。采访一线老师后,我们却发现“师幼互动”很少成为幼儿园教研、培训的主题,师幼互动并没有作为一个十分重要且专业的内容得到园方的重视。即便...
12 08月 评价 从CLASS结果的中美比较看我国学前教育的师幼互动 1. 引言课堂互动评估系统(Classroom Assessment Scoring System,也称为课堂评估评分系统,后简称CLASS)是由美国学者皮安塔(Pianta)和哈默(Hamre)于2008年提出用于评估师幼互动质量的标准化观察工具,适用于托儿机构到12年级。大量的研究表明,CLASS具有较高的信度和效度 [1],并且目前被广泛用于美国、德国、芬兰等国家的教学质量评估项目中,已成为...