现在的家长都特别重视孩子的学习成绩，可以说从孩子上幼儿园起，家长就开始培养孩子的学习能力。自从上了小学后，各个学科的补习班几乎也没给孩子落下过，直到考上大学才算完成任务。家长重视孩子的学习很正常，不过，并不是所有孩子都适合读书，有的孩子仿佛天生就是为读书而生，别人需要学好久背好久的问题他们好像看一遍就会。而有的孩子即使再努力学习也始终撵不上他们。

这样的孩子是不是就不是读书的料呢？我们都知道每个孩子都有自己的特长。有的擅长学习将来做老师，有的孩子可能有音乐天赋或者美术天赋，在各个行业领域上也能有不错的成绩。对于儿童心理学颇有研究的李玫瑾教授，谈到孩子学习时曾说过这样一句话：“孩子是不是读书的料，不用等长大，幼儿园时期就能看出来，有三个特征特别明显。”这句话也应了“三岁看大，七岁看老”的观点。李玫瑾教授所说的三个特点都是什么呢？

1.学习时的眼神

幼儿园的孩子大概都在3~6岁，之所以说观察孩子学习时的眼神就能看出是否是读书的料，主要是看孩子的专注力足不足。学习好的孩子无论是上课听讲还是写作业、他们的视线都会一直围绕着老师不会溜号，专注力非常强。相反，不是读书料的孩子，他们在学习时的眼神都是飘忽不定的，做什么都不能静下心来，这样的孩子很难学习好。

说到底孩子会有这样的表现，就是孩子的专注力差，专注力差很难在学习时专注，学习效果也就不会很理想。所以，家长要想让孩子学习成绩优异，从小就要训练孩子的专注力。在3-6岁这个阶段的孩子，最好的方式就是将绘本的游戏相结合。

2.学习方式

第二就是要观察孩子的学习方式，这里是指孩子学习逻辑思维怎么样？如果在学习时一直都是背答题的套路方式不会自己思考，这样的孩子在小学时期成绩还算可以，但在小学三年级左右就会有明显的变化，到了高年级后就会很难跟上。主要原因就是孩子的思维逻辑太差，逻辑思维能力决定了孩子的学习能力。所以，要想孩子学习好，思维训练也是必不可少的。

3.学习时态度

孩子是不是读书的料，还要观察孩子的学习态度。如果你家孩子学习不用家长督促，在放学后回家第一件事儿就是打开课本写作业，这样的孩子不仅省心，学习成绩一般都很好，因为孩子对学习很重视。相反，如果你家孩子学习时总是心不在焉，一会喝口水、一会又看看电视，孩子有这样的表现，学习是不会好的。

一开始我也不相信孩子是不是读书的料，从小就能看出来，不过在李玫瑾教授的分析后，发现从这些小特点都能够看出孩子背后的大问题。要知道，孩子在小时候的行为对一生都有影响，所以在孩子3-6岁这个阶段，培养孩子的专注力、逻辑思维、自控力就特别重要。