情商对于一个人而言，可以说是非常重要的，即使一个人智商再高，但如果情商过低的话，也是非常不讨喜的，在这个社会上，也很难生存下去。所以家长对于孩子的情商教育，应该在他们小的时候，就要引起注意。

著名教育学家李玫瑾教授，就曾经提到过孩子的情商问题。她认为一个人的情商高低，往往在这个人的孩童阶段就可以看出来。

因为在孩子3-6岁，是他们性格形成的关键期，也是奠定他们情商基础的重要阶段。所以在这个阶段，通过孩子表现出的一些行为举止，往往就可以看出孩子的情商是高还是低。

邻居家有个小孩叫乐乐，这个小孩在小的时候，是非常讨喜的。平日见了大家，也都会主动开口喊人，大家对他的印象非常好。

但是在乐乐上幼儿园后，整个人的性格，就好像发生了翻天覆地的变化一样，说是换了一个人也不为过。

孩子现在变得非常骄纵，平日见了人也不愿意去喊，对待同小区的小朋友，也总是非常欺负，这引起了很多家长的反感。

甚至有的家长还告诉乐乐家人，表示孩子如果一直这样下去的话，那么孩子长大了以后，多半也是个性格比较糟糕，情商很低的人，同时也希望乐乐家长能够抓紧管管。

像乐乐这种情况，其实就是非常明显的情商低。他在性格形成关键期，性格表现得非常暴躁，而且不懂礼貌。

孩子如果一直保持这样的性格，当他长大以后，往往也是一个不受人待见的人。因为无论是谁，都不愿意和一个不懂礼貌，又总是欺负别人的人相处。

所以，家长对于孩子在3-6岁时候，表现出来的一些特征要引起注意。因为这些特征，就有可能意味着孩子长大后的情商比较低，那么究竟是哪些特征呢？

01情商不高的人，在小时候会有哪些表现？

可能有些家长会觉得，一个人的成长，往往要经历十几甚至二十多年。那么在这个时间段，发生的变化也很多，所以怎么能在孩子3-6岁的时候，就对孩子之后的情商进行判定呢？

但是老话说得好“三岁看大，七岁看老”，所以，孩子在这个阶段，所表现出来的一些特性，往往就奠定了他们成长后的状态。

那么情商低的人，在小的时候究竟会有哪些表现与特征呢？

1）人际关系非常糟糕

不知道大家是否有过这样的经历，在上学的时候，班里受欢迎的同学，永远都是能够处理好人际关系的人。

这些同学在班级里的呼声往往也非常高，无论他们说什么，都有一大批追求者。那么这些人长大了以后，往往在职场上混的也还可以，并没有很差。

但是小时候在班级里，难以将人际关系处好的一些同学，长大后的发展以及人际关系，可能就不太如意了。

虽然在交流的时候，可能会听到他们的一些抱怨，但这和他们的人际关系比较糟糕有关系。

因为这一类孩子如果处不好人际关系，他们就无法平衡人与人之间，应该把握怎样的尺度，而也是他们情商比较低的表现。因为高情商的人，永远都知道怎样平衡人与人之间的距离。

2）不懂得与他人分享

有些家长会抱怨自家孩子非常自私，面对自己的东西，占有欲非常强烈，不懂得如何与他人进行分享，那么这类孩子在长大后，往往情商也比较低。

因为这些孩子，对于自己的物品占有欲比较强，但是他们并不懂得，如何运用这些东西进行分享，也不知道如何与他人保持良好的关系。

所以，即使这类孩子长大了，在别人看来，也都是一个非常自私自利的人。

3）不知道该如何交流

现在有些小孩，因为受到网络等方面的影响，导致他们在说话的过程当中，常常不知道该如何与他人交流，甚至说出来的一些话语非常难听，让他人觉得非常尴尬。

那么这些孩子在长大以后，往往也会被别人视作情商非常低，因为他们不知道该如何说话，让别人觉得非常的舒服。

他们只是追求自己内心的满足感，却不能对自己的行为举止进行控制，久而久之，这类人群也非常不受大家的待见。

4）孩子对情绪不能控制

就像文章开头的乐乐，他的情绪在3-6岁这一阶段，开始变得逐渐暴躁，经常与周围的小朋友发生冲突。

那么这样的人，往往也是一个低情商的人。因为他们不知道，该如何把自己的脾气，以及情绪，用合理的方式进行表达，只能用最为低劣的方式进行发泄。

但是当这类人群长大以后，他们所选择的发泄方式，可能并不受所有人的认同，甚至会让别人觉得，这样的人连自己的情绪都控制不好，又怎能做好其他的事情呢？

5）孩子出现习惯性消极

有的孩子在做事情之前，会出现习惯性消极，有的时候，遇到一些需要同学之间合作的事情，孩子的习惯性消极，往往也会影响到其他孩子。那么这样的孩子在长大之后，也是一个情商比较低的人。

因为他不知道该如何用自己的情绪去影响别人，只知道将自己不好的一面，毫无保留的展现给别人，希望别人能够承受自己的这些负面情绪。所以，这一类孩子的情商是高不到哪里去的，甚至会受到很多人的讨厌。

02家长如何帮助孩子提高情商？

如果当孩子出现了以上这几种表现，家长就需要引起注意了，因为这有可能是自家孩子情商不高的表现。所以家长的正确引导，在这个时候显得尤为重要。

①教会孩子情绪管理

情绪管理这门学问，可以说是每个人都要从小学到大的，这在《儿童情绪管理与性格培养》这本书中也曾经提到过。因为美国心理学会的专家认为，孩子想要拥有高情商，那么最重要的，就是让孩子首先学会控制住自己的情绪。

家长应该让孩子明白，如何正确宣泄自己的情绪，而不是对着身边无辜的人乱发脾气，这也能在一定程度上提高自己。

那么孩子在初次学习情绪管理的时候，可能会感到非常困惑，也可能不知道该如何去做。

所以，家长可以帮助孩子，一小步一小步的去实现，例如：可以告诉孩子，他们可以用比较从容的方式来表达自己的情绪，而不是对他人造成伤害。

②培养孩子大方的性格

孩子不懂得分享，与他人交往的时候，表现的过于小气，往往都是孩子情商不太高的表现。

所以，家长要在孩子小的时候，就培养他们大方的性格，这能在一定程度上，提高孩子的情商。

那么孩子大方的性格，并不仅仅是指孩子在与他人相处的过程中，消费表现的非常大方，而是在各个方面，都应该表现得较为大方且大气。

例如在和别人相处的时候，应该表现出落落大方的样子，而不是让别人觉得自己小家子气，这其实都和孩子是否拥有高情商相关联。

③让孩子学会夸奖别人

如何学会恰当的对别人进行赞赏，是很多人都要学习的一门学问，因为选择恰当的夸奖方式，往往能够增加他人对自己的好感。

例如：有些朋友在职场上，给领导拍马屁的时候，会让领导以及周围人觉得痕迹太重。那么在这个时候，如果能不露痕迹的让领导觉得非常舒服，那么就是高情商的体现了。

所以，家长应该让孩子学会，如何恰当的夸奖别人，这也是孩子情商提升的一门必修课。家长可以先从自己夸奖孩子开始，让孩子逐渐学会在不同语境对他人的夸奖，久而久之，孩子的情商也能得到提高。

④多鼓励孩子与同龄人进行相处

有些孩子在小的时候，相处时间最多的就是家人了，这也使得他们在和他人相处的时候，往往处于众星捧月的位置。

因此很多孩子并不太清楚，如何与同龄人进行相处，这使得他们不能很好的与他人进行交流，当孩子踏入社会后，往往也会陷入社交的困局。

所以家长不妨多鼓励孩子，让他们与同龄人接触，家长可以让孩子，多多邀请同龄小孩来家里做客，让孩子从小就学会，如何与别的小朋友打交道。

这也是提高孩子情商的一种方式，这可以使孩子在之后的人际交往上面，更加的顺手。

其实面对孩子的情商问题，家长不可以太过着急，因为高情商的养成，也不是一天两天就可以达成的，这需要一个长久的过程，所以，家长在日常生活中的教导，其实是非常重要的。

除此之外，家长平日里的耳濡目染，对于孩子的成长也很重要，毕竟父母是孩子最好的镜子，他们可以通过父母的行为进行相应的模仿。

那么孩子拥有一个高情商的家长，往往也能在模仿中，让自己变成一个高情商的人。