园长专业化是提高幼儿园保教质量的前提。在促进园长专业化实践中，制定专业标准或职业标准是其中重要方式之一。2006年，接受加拿大人力资源部(HRSDC)资助的加拿大儿童保育教师协会(CCHRSC)制定了《儿童保育机构主管职业标准》，2013年又进行了修订。2015年我国教育部也颁布了《幼儿园园长专业标...
当我刚怀双胞胎时，中国的家人就为我愁起来，一个孩子都那么难带，这两个孩子可怎么办啊?有朋友对我说：“这要看你怎么带，像咱中国人那样细致入微的带法你完了，像老外那样对什么都不在乎，应该是没有问题。”在英国当了四年多的妈，我发现，虽然英国人带娃让孩子自己做的成分比较多，但总体说来...
1 继承者1976年，乔布斯创办了Apple公司。和乔布斯的Apple同一年诞生的，还有另一个伟大的品牌——一位年轻的妈妈创办的Gymboree（金宝贝）。金宝贝为0-5岁家庭提供早教服务，20年后的1994年，金宝贝成为全球唯一纳斯达克上市的早教品牌，随后开始了全球化扩张的...
幼儿的生活需要游戏，幼儿的身心发展需要游戏，幼儿天性中的学习倾向需要游戏，而只有当幼儿这些需要得以满足的时候，我们才能说幼儿是以其独特的生命体存在于童年生活中的。因此，游戏的内在价值不仅仅是满足幼儿需要的工具，更是幼儿的生命存在方式。正因为游戏是幼儿的生命存在方式，所以在幼儿园课程中应当给游戏一定的...
近日，一位学霸写万字长文自曝拉黑父母多年、12年春节不回家，且将自己与家庭决裂的根源归结为——父母从小对自己“过度关爱”。 由此被推向舆论风口浪尖的不只是一个“问题家庭”，还有常谈常惑的当下中国家庭教育。起点是爱，为何终点成怨？...
图片来源：视觉中国芥末堆文 近日，教育部网站公布了《关于政协第十三届全国委员会第四次会议第4716号（教育类536号）提案答复的函》。针对《关于实施家庭教育专业化的提案》，教育部表示，将研究制订政策文件，完善学校、家庭、社会教育的衔接配合机制，继续支持有条件的高校加强家庭教育相关学科专业和课程建设，...
【摘 要】幼儿的学习品质是学习性评价的重要内容，具有支持学习成功和入学准备的双重价值。幼儿学习品质评价的内容主要涵盖对幼儿发起、维持、拓展和总结学习的态度与行为倾向的评价。教师可以使用等级评定和轶事记录等多种方法来评价幼儿的学习品质，并将评价结果用于与幼儿及家长的沟通与分享、与同侪的研讨与合作及教师...
幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程。做好幼小衔接，是实现基础教育高质量发展的关键之一。当前，“知识为本”“升学为重”等观念违反了教育规律，将整个社会的焦虑投射到年幼儿童的身心。幼小衔接已经成为一个社会问题，政府、幼儿园、学校和家庭应协力配合，让幼小衔...
老师和家长需要满足孩子这16个方面的需要，这样孩子才能够跟你更加贴心、更加亲近，才能够真正实现我们所谓“爱的教育”。作为教育者，每天都跟孩子打交道，我们真的需要了解儿童的本能需要，才能够因材施教。了解儿童的本能需要，才有可能带好一个班，把班级里每个个体的潜能最充分地挖掘出来。...
当前，人们已经认识到幼儿园教师首先要掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法，才可能对幼儿进行科学保教。然而真正把幼儿行为观察与分析能力作为幼儿园教师的核心能力来看待，并在实践中得以落实，也不过是近几年的事情。很多幼儿园教师虽然经常“撰写”“上交”观察...