新教师入职初期，常常遇到困惑和发展难题。在新教师成长的过程中，我们指导新教师制订个人发展规划、落实发展规划，以此作为他们自主成长的指路明灯。随着国家学前教育三年行动计划的推进，越来越多的年轻教师加入到幼儿园教师队伍中来。这一变化直接给幼儿园教师队伍带来结构性变化。基于我园全园教师情况调查发现，近年来...
说明性讲述是指讲述者从客观的角度简洁规范地表述事物的状态，说清其特点、来源或操作过程。 已有研究指出，幼儿说明性讲述能力的发展有助于提高幼儿的逻辑思维能力和日后的学业成绩。〔1-3〕 家庭和幼儿园是幼儿的主要活动场所。然而，已有研究多从促进幼儿说明性讲述能力发展的专门性活动入手，而忽视了家庭和幼儿园...
著名教育家叶圣陶先生曾说，教育就是培养孩子的习惯。幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，虽然在幼儿园里，老师都会有意培养孩子的行为习惯，但幼儿很大一部分时间是在家里度过的，因此，家长也需要明确自己的责任，帮助孩子养成良好的习惯。列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望幼师和家长们能共同了解，...
很多家长会选择把孩子送到早教机构或者幼儿园，接受早期教育。我们必须要明白，为什么要对孩子进行早期教育？早期教育要达到哪些目的？我们经常见到一些不正确的早教现象：提前教孩子阅读大量的绘本；提前教孩子拼音、认字、英语、算术，把学习知识当做早教。这其实是打着早教的幌子，摧残孩子。如今，幼儿园教学小学化的倾...
导读：在幼儿的入学准备中，数学是最受家长、教师重视的内容之一。然而，不少家长（包括教师）花了很多精力教幼儿数学，却收效甚微。是他们对数学存在什么误解吗？为此，我们特邀南京师范大学副教授张俊撰文，帮助我们重新认识数学及数学学习的实质，以及幼儿是如何学习数学的。在我看来，所谓科学做好入学准备，就是要遵循...
发展教育，必先发展教师。“减负提质”，更要发展教师，更离不开一大批具有高素养教师的支撑。教师是党和国家教育方针的执行者，是教育教学的实行者，也是教育变革的重要力量，更是“减负提质”的关键和核心。在“双减”下，教师应该在教育教学的...
随着2021年下半年中小学教师资格考试（笔试）开考，与#教资考试#相关话题频上热搜。这个热门话题有上亿人阅读、上万人参与讨论。据今年教育部公布的最新数据：“全国教师规模不断扩大，根据最新统计数据显示，教师总数已经达到1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%&rdquo...
【摘 要】幼儿的学习品质是学习性评价的重要内容，具有支持学习成功和入学准备的双重价值。幼儿学习品质评价的内容主要涵盖对幼儿发起、维持、拓展和总结学习的态度与行为倾向的评价。教师可以使用等级评定和轶事记录等多种方法来评价幼儿的学习品质，并将评价结果用于与幼儿及家长的沟通与分享、与同侪的研讨与合作及教师...
当前，人们已经认识到幼儿园教师首先要掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法，才可能对幼儿进行科学保教。然而真正把幼儿行为观察与分析能力作为幼儿园教师的核心能力来看待，并在实践中得以落实，也不过是近几年的事情。很多幼儿园教师虽然经常“撰写”“上交”观察...
区域活动是一种课程表现形式，或者说是课程的一种形态。幼儿园活动区是根据活动内容的类别对空间进行划分后形成的区域。一般来说，幼儿园可根据空间大小或课程需要，将每个班级的活动室隔成若干个小型的区角。有时这些区角会延伸到走廊、大厅和户外等公共区域，供多个班级的幼儿共同使用。很多幼儿园还会根据课程的特色，将...
“赋予幼儿游戏的自由”，让幼儿在游戏中“想自己所想”，教师不可避免地会面临游戏中大量的“不确定”因素。不过，教师要牢记“这未必就是坏事！”事实上，“赋予幼儿游戏自由”的过程并不可怕...
【摘 要】曾经知名的教育学家就已经说到：“儿童的生活可以说就是游戏，当儿童们进行游戏的时候，会忘记自己，用自己全部的经历去完成游戏。”这也就是说游戏对于幼儿的成长与发展是非常的有影响的。所以在幼儿的教学当中，我们就可以将游戏融合到教育当中，通过游戏化的教学，可以让幼儿们通过...
教师个别指导对幼儿园绘画教学质量有很大影响。绘画教学是指教师引导幼儿使用笔、纸等绘画工具和材料，运用线条、色彩等艺术语言以及造型、用色和构图等艺术手段，将其生活体验和思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象，以培养幼儿创造力和表现力的教育活动。在幼儿园绘画教学中，教师个别指导是指教师在...
早期阅读是学前教育必不可少的课程，是幼小衔接的重要内容，与小学语文（特别是低年级识字、阅读、书写）教学活动有密切联系，对幼儿今后独立阅读和未来学习与发展将产生重要影响。前阅读不等于提前识字，但在幼小衔接过程中，功利的成人视角让幼小衔接走偏：既有观念上的偏执，也有行动上的失当。究其原因，既有家长的急功...
幼儿园的早期阅读教育应当如何定位，怎样进行？对此，我们在研究 0~6 岁汉语儿童阅读行为和早期文字习得过程的基础上，与幼教实践工作者合作， 展开了一系列理论与实践相结合的探索。一、 关于早期阅读教育活动的基本概念研究表明，0~6 岁是儿童学习阅读的关键期。因此，根据既定的早期阅读教育目标，有计划地安...
关于作者：达蒙·扎哈里亚德斯，效率和时间管理专家，广受欢迎的时间管理网站的创办者。他著有《高效清单工作法》《治疗拖延症》《30天高效率计划》等一系列帮助读者提高效率的书。 本文为“管理的常识”（ID:Guanlidechangshi）原创，摘编自《高效清单工作法...
一、《幼小衔接意见》的意义和价值 幼小衔接活动是幼儿园开展的常规工作。但是，就“幼小衔接”工作专门出台指导性意见，我个人认为可以从以下四个方面来思考其意义和价值： 第一，重新思考新课程对幼儿的培养方向与目标问题。幼儿园到底要培养什么样的人？二期课改对幼儿的培养方向和目标究...
作者:胡艳玲【摘要】:《纲要》在教育内容与要求中指出“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”《3一6岁儿童学习与发展指南》“说明”部分强调，实施《指南》时应&ldquo...
一、园本教研的内涵关于园本教研，我们经常会说到一些词，如专业引领、同伴互助、自我反思等，但这些只是方法层面的。反思什么？互助什么？朝哪里引领？这才是实质性的问题。园本教研是一种在新理念下的教师学习和成长的新范式。范式即“规范”或“范型”，指一组观念、价...
应邀参加我区一所幼儿园面向全市的游戏观摩活动。刚进园所大门，我就被门口一排海报吸引了，每幅海报都以“幼儿园要来客人了”为题，分别围绕“客人从哪里来”“我要和客人做朋友”“客人来了说什么”“我请...
要让“从教走向学”顺利落地，教师需要走好七步，即做好七件事。在课堂上落实核心素养，更强调学生的体验、体悟，更强调学生的深度参与，“从教走向学”成为必然。要让“从教走向学”顺利落地，要想教育教学做得更好，教师需要走好七步，即做好七...
每一件微不足道的小事，本质上都是在给你自己积累信用。写在前面的话：你是否有这样的困惑——为何工作以来，能力迟迟得不到认可或提升？领导通过什么去判断员工是否值得培养？同事对一个人的认可到底源于什么？......今天的文章，基于一则真实的职场咨询案例，主人公经过咨询，用了长达两年...
老师们在课堂上三言两语却能打开孩子思维与想象的窗户。思也无涯，这是教师课堂语言的最高境界。学生在课堂上希望听到3种声音，掌声，发自内心的掌声让课堂有意义。孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解，简便而有效的解题思路和解题方法，能让自己有所感悟。学生在你的课堂上听了半天，然而一句精...
为什么我们需要批判性思维我们一直在说批判性思维，究竟为什么它这么重要，难道“老师给出标准答案，我们记住“这种模式有什么不对嘛？我们这么多年在这种教育模式下走过来，不也活得好好的嘛？想要解答这个问题，我们先来看一下究竟什么是批判性思维。很多人都在提这个名词，但是很少人知道它的准...
〔摘要〕文章从数学区的学具操作指导入手，提出有效发挥自制数学学具的教育价值，应从学具的设计、制作、投放和管理四个方面进行把握。并具体分析了学具的设计特性、主要制作要领，探讨了有效的投放和指导策略，提出要重视学具的研发和管理工作。〔关键词〕数学学具 学具操作指导 学具教育价值 数学区活动材料。数...
老虎有着威风凛凛的形象，所以自古以来就用来象征军人的勇敢和坚强。古时候关于将士大臣的美誉就有虎将、虎臣、虎士等，古时候调兵遣将的兵符上面就有黄金雕刻的一只老虎，成为虎符。如成语“虎狼之师”，用来比喻强大的军队、强大的战斗力等。虎年新学期工作即将启航，班主任工作要做得顺利、专业...
有很多家长送孩子去幼儿园的初衷，是因为没人带孩子，对幼儿园也没什么要求，认为只要帮忙照顾孩子就行，也因此误解了幼儿老师不就是个哄娃的！但是，幼儿园的价值和教育意义远不止于，这87个幼儿园的常用术语告诉家长，我们的幼儿教师每天在做什么、学什么、想什么。01 学前教育广义的学前教育指所有能够影响幼儿身体...
为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，教育部2012年颁布出台了《幼儿园教师专业标准》，贯穿其中的四个基本理念是：师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。幼儿园教师只有真正理解、践行这四个基本理念，才能够更加快速走上科学的专业化发展道路。华东师范大学的李季...
作者：王美玲来源：荣成市第一实验幼儿园 曾经看了很多的“学习故事”，但每次仅仅是把一个个故事“看完记住”，或许有助于我“有米下锅”以“解燃眉之急”，但是，到底“学习故事”是什么...
摘 要：本文通过观察分析在幼儿园大班美工区中，当幼儿出现求助行为时，教师是否介入和介入时机的案例，揭示了大班美工区中同伴求助行为出现在原因及特点，探究教师介入对幼儿身心发展的影响，并从幼儿发展角度出发对教师介入美工区中同伴互助行为提出建议： 积极支持幼儿帮助同伴、合理评价幼儿互助行为、选择...
摘 要：随着新课改政策的不断推行，极大地推动了我国学前教育的改革与发展，逐渐实现传统的教学模式向以学生为主体的教学模式的过渡，更加关注幼儿的身心健康发展，并不断促进学前知识的生活化、趣味化。幼儿园主题教育背景下的家园互动是新课改背景的突出体现，并在教育工作中占据重要的地位。本文通过对幼儿园主题教育背...
摘 要：本篇文章通过对幼儿教育中绘本系列化进行具体的分析，主要提出了绘本系列化的必要性、绘本系列化的组合方式和绘本系列化的具体应用策略，希望对儿童感知学习的养成和良好思维习惯的形成有所帮助。 关键词：绘本系列化 幼儿教育 运用策略 引言 现阶段绘本是最适合幼儿园学生阅读的图书，在幼儿园的...
摘;要：中班幼儿在经过1年的幼儿园生活之后，对于与同伴交往已经逐渐适应，但是同时也表现出诸多问题，如何科学地指导和培养中班幼儿的同伴交往能力显得尤为重要，文章选择了盱眙县官滩镇中心幼儿园中班的35名幼儿作为观察对象，对中班幼儿同伴交往情况现状进行了分析，并针对性地提出了应对措施，以期能够为幼儿教师引...
摘 要：幼儿时期孩子的可塑性是最强的，因此，想要让孩子在这一时期养成良好的行为习惯，是学前教育中非常关键的教学内容。由于行为习惯的培养不是一蹴而就的事情，所以一定要从小抓起。 关键词：行为习惯;幼儿;学前教育 一个人如果擁有良好的行為习惯，才能让其在日后的成长和人际交往中取得更好的成绩，而幼...
2012年教育部正式印发了《3-6岁儿童发展与指南》（简称《指南》），是核心素养在幼儿阶段全面而具体的表现。其中语言领域指出：“幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。”在幼儿园的学习活动和游戏的组织过...
栏目主持 李传英 李传英，重庆市教育科学研究院学前教研员，副研究员，重庆师范大学学前教育学硕士生导师，中国教育学会学前教育专委会理事，“国培”专家库成员。作为一日活动各环节“中转站”的过渡环节，蕴含着十分重要的教育价值和教育机会，如规范幼儿行为，培养良...
一起快乐创作小小音乐家自由舞蹈幼儿园音乐活动中，教师往往会通过对孩子的评价，来引发孩子行为、情绪等表达表现的变化。这些评价传递出教师的价值取向，也发挥着激励、诊断、导向、调节、管理等多种积极的支持性作用。在日常的音乐活动中，教师对孩子的评价往往有以下常见的语言：“哇！真能干，那么快你就会...
英国作家萨克雷说：“如果一个人，深受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒。”生而为人，就得知恩图报！唯有怀着感恩的心，去面对这个世界，去面对生活的种种坎坷，人才会活得充实，心才能放得安稳。人性最大的恶，就是不懂感恩！没有无缘无故的帮助！...
PBL（Project-Based Learning）项目式教学，是一套设计学习情境的，以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。 学生为了成功地完成PBL项目，必须整合自己的各个学科的知识和生活经验，和团队进行配合来解决各种问题。 在这个过程中，学生们所进行的探究、沟通、创新...
第四代“太阳能浇花器” 何妨 供图第一代“水流浇花器” 何妨 供图第三代“输液浇花器” 何妨 供图一直以来，人们尝试从不同角度去认识和定义教育评价，但基本核心都离不开这样几个关键点：收集信息、判断价值、改进活动，且其终极目标必定...
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