大渡口区实验幼儿园：“132”数字化评价模式推动幼...
日本学前教育经验与中国民办幼儿园转型策略
幼儿园关停潮冲击下，民办幼儿园的转型策略
民办幼儿园的生存状态及发展前景
李玫瑾，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，由此提出预防犯罪要从未成年人教育抓起。研究领域主要研究领域犯罪心理学；犯罪心理画像；公安社会心理调查研究；未成年人犯罪心理及预防；有组织犯...
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李玫瑾，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，由此提出预防犯罪要从未成年人教育抓起。研究领域主要研究领域犯罪心理学；犯罪心理画像；公安社会心理调查研究；未成年人犯罪心理及预防；有组织犯...
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奥尔夫音乐教育课程从2021年2月15日开始每天晚上8点正式开放一节奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，而会全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。当音乐成为...
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安庆幼儿园十二年来一直致力于幼儿发展评价研究。我们经历了从关注判断到关注欣赏，从关注课程到提供教育支持的过程。过程中，我们不断解决三个问题：谁来评——关于评价主体从单一到多元的转化，怎么评——关于专注评价工具的开发，便于教师操作且提升专业能力的实践，以及评了又如何——评...
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上海市市级示范性幼儿园浦东新区蒲公英幼儿园开办于97年，现有三个分部。幼儿园秉持“扎根、成长、传播”的蒲公英精神，培养“爱探索、爱表达”身心和谐发展的“双爱”幼儿，在多年的实践中形成了幼儿科学教育办园特色，实现着“培养自主探究精神、提升师生科学素养”的美好愿景。 园...
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促进幼儿的发展是一切教育活动的出发点和归宿点。新《纲要》明确指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”因此，在教育活动中，教师的评价不再把幼儿对知识技能的掌握作为重点取向，而更多地关注幼儿各方面的发展。基于幼儿知识技能的评价，往往由于幼儿...
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江苏幼儿教育以课程游戏化作为一个改革新思路，作为进一步落实《纲要》、《指南》的新抓手，进入我们的视野和关注焦点，各地幼儿园也势如破竹般的积极推进课程游戏化项目建设。为了帮助幼儿园从自身的实际出发，在学习和实践中探索适合幼儿园实际的项目实施的途径和策略，不断转变观念，切实...
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2019全国幼儿园健康教育研讨会（体育）时间：2019年4月27-28日地点：四川·成都活动特色：1．专家引领，前瞻分析，了解健康领域教学发展的趋势2．根植实践，分享成果，全方位呈现健康领域活动指导的探索3．活动观摩，互动解析，深度健康教学的多种活动形式咨询电话：159...
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《指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。由此可见，一日生活是幼儿园课程实施的途径，幼儿的学习与发展目标是通过一日生活各个环节实现的。广大幼教工作者...
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