16 09月 观点 谢维和:教师要做社会的尊者 心怀国之大者 立德树人的能者 习近平总书记多次提出要求,教师要成为大先生。大先生,是对教师的社会地位、学术地位、政治地位的充分肯定,也是教师队伍建设工作的一个新的要求,是对教师个人专业发展的一个基本坐标。这种“大先生”究竟应该有什么样子,我讲三个认识。01社会的尊者第一,教师,作为大先生,首先应该是社会的...
15 09月 游戏 华爱华:“安吉游戏”的实践探索及其启示。 为什么说安吉幼儿园开展的是“真游戏”?为什么说“安吉游戏”从真正意义上突破了小学化、功利主义和形式主义……为了帮助幼教工作者更好地理解“安吉游戏”、实践“安吉游戏”,《幼儿教育...
13 09月 家庭 孩子前庭平衡失调的9大表现,家长须注意。 前庭平衡感觉负责掌管平衡感,主要功能为侦测地心引力。当个体进行加速或减速活动时,会调整头部倾斜的位置,以维持身体的平衡;在撞到东西或跌倒时能即时反应,保护身体。其运作器官是内耳的三个半规管、一个球囊和一个椭圆囊,里面充满了与神经细胞相连结的绒毛。当外在刺激产生时,神经细胞获得信息,便做出反应。前庭平...
13 09月 观点 弗吉尼亚·伍尔夫:读书应当是自由的。 弗吉尼亚·伍尔夫英国女作家、文学批评家和文学理论家,意识流文学代表人物秋天,我们用读书来“小规模”怀念一下弗吉尼亚·伍尔夫。1941年3月28日,伍尔夫预感到自己即将面临再一次的精神崩溃,在留下两封分别给丈夫和姐姐温妮莎的短信后,她用石头填满口袋,...
13 09月 教研互动 李季湄教授:园本教研的内涵及发展方向:学习和文化的转型! 李季湄,华东师范大学教授,国家基础教育课程改革专家组成员导 读关于园本教研,我们经常会说到一些词,如专业引领、同伴互助、自我反思等,但这些只是方法层面的。反思什么?互助什么?朝哪里引领?这才是实质性的问题。园本教研是一种在新的理念下的教师学习和成长的新范式。范式即“规范”或...
09 09月 观点 40年“不掐尖的教育”,这位北京校长是怎么带出牛剑藤校学子、科学家教授的? 2021年6月,又一批刘煜炎的高中生毕业了,这一年,刘煜炎从教已经整整四十周年。这位北京民办学校的校长,13年带出千余毕业生,其中牛剑、藤校的学子云集,成为教育圈一道靓丽的风景线。而在他从教四十周年的研讨会上,出现了一批特殊的见证者,几位目前已经是中科院研究员、大学教授、博士生导师的学者来了,他们尊...
08 09月 观点 李希贵:阅读的力量能够影响一个孩子的终生。 对于孩子来说,阅读比上语文课更管用吗?在上世纪八十年代初期的时候,我作为一个中学的语文老师,遭遇了好多尴尬。其中,有一年,我在高密四中,有两个班没有语文老师,因为高一新扩了两个班。没有办法,那个时候,乡村学校要聘到新毕业的大学生很困难。所以,就在四个月的时间里,将近一个学期,这两个班是没有语文老师的...
08 09月 教研互动 “动态回应”区域游戏中的幼儿 区域游戏是幼儿园的重要活动形式,也是幼儿个性化学习的主要场所。但常会看到教师努力创设区域环境并提供游戏支持,而幼儿发展收效甚微的现象。很多游戏现场从静态视角而言,幼儿有可选择的操作材料、有独自的活动空间、有教师的积极支持。但从游戏整体过程而言,教师理念仍停留在规则方法预设层面,幼儿仍在教师预设的固定...
07 09月 观点 李玫瑾:孩子是不是读书的料,幼儿园时期就能看出,特征很明显. 现在的家长都特别重视孩子的学习成绩,可以说从孩子上幼儿园起,家长就开始培养孩子的学习能力。自从上了小学后,各个学科的补习班几乎也没给孩子落下过,直到考上大学才算完成任务。家长重视孩子的学习很正常,不过,并不是所有孩子都适合读书,有的孩子仿佛天生就是为读书而生,别人需要学好久背好久的问题他们好像看一遍...
07 09月 地方政策 刚刚,教育领域又有两件大事发生! 靴子,终于落地!教育领域又有大动作!刚刚,又有两件大事发生。。。第一件:国家发改委发布重要通知。今天,国家发展改革委发布通知,明确义务教育阶段学科类校外培训收费依法实行政府指导价。废话不多说,按照惯例,我直接将重点挑出来给你们看看。原文是这样的:1、义务教育阶段线上和线下学科类校外培训收费,属于非营...
06 09月 观点 李政涛:作为教师,我们要给学生什么样的人生? 作为教师,思考今日教育的起点,不再是:“我们要给学生什么样的教育”,而是:“我们要给学生什么样的人生?” 这是一枚硬币的两面,一面是:你想给他们什么样的人生,就会给他们什么样的教育。另一面是:你给了他们什么样的教育,就会让他们度过什么样的人生。没有人离...
06 09月 教育教学 虞永平:拓展幼儿园课程的空间和可能。 幼儿园课程是生长的。课程生长表面上看,是课程内容的生发,是活动的产生,实质上是儿童发展空间和可能性的增加。发展空间和可能性不是自动形成的,需要创造条件、把握机会,需要挖掘和开发。发展空间和可能性不只是儿童有事可做,更不是教师有内容可教,而是儿童获得适宜的问题和挑战,获得解决问题的机会,并在自己努力中...
06 09月 观点 听说生活中真正的老师都具备以下8大特质,你中了几条? 每个人从小就遇到不少的老师,或是严肃认真的,或是幽默风趣的,一个人一生中能遇到一位好老师是何其幸运,好的老师会对你的人生有所启发。 对于老师一词,并没有统一的定义,每个人对此都有自己的理解。韩愈在《师说》中提到:师者,传道受业解惑也。老师不仅仅是知识的传授者,还要教会学生为人处世的道理,解答学生的各...
06 09月 深度 那些教育真正发生的时刻。 4 年前,北京一土正在生根发芽,我刚离开四大会计事务所,被一诺那句“最好的教育,是让孩子成为最好的自己”所打动,我加入了上海一土筹建组,从此开启了教育从业之路。我从一名注册会计师,转变为一名教育从业者,致力于 PBL(项目式学习)在国内的推广和实践。曾翻译引入了大量一手的 P...
05 09月 深度 梁漱溟 :怎样才算是有“学问”? 梁漱溟 中国著名的思想家、哲学家、教育家、现代新儒家的早期代表人物之一梁漱溟是个让人敬重的老知识分子。费孝通称赞梁漱溟是他一生中所见到的最认真求知的人,是一个敢于说真话的人。老先生一生中,做老师,办教育,参与政治,做学问,每一样都全情投入,为之付出毕生的努力。或许站在现在的角度,可以判断他当时的一些...
03 09月 深度 如何,才能教会孩子自驱? 题图:来自https://unsplash.com.写在前面:每一个家长都梦想能拥有一款“自推娃”,不用过问,就能自主学习。诚然,拥有内驱力非常重要,但是培养孩子的内驱力却没有那么简单。在之前的文章(点击链接查看→《内驱力,到底是什么?》里,介绍了内驱力的三个根基&...
03 09月 游戏 华爱华:“安吉游戏”的实践探索及其启示。 我们都说,安吉的幼儿教育改革是一场“真游戏革命”。许多教师都很想知道,为什么安吉幼儿园开展的游戏就是“真游戏”呢?华爱华:“真游戏”是相对于“假游戏”而言的,实际上是实践中先有“假游戏&rdq...
03 09月 深度 鄢超云:学前儿童享有游戏的权利。 《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》(以下简称《学前教育法》)第十三条指出,“国家保障学前儿童的受教育权”“对学前儿童的教育应当坚持儿童优先和儿童利益最大化原则,尊重儿童人格,保障学前儿童享有游戏、受到平等对待的权利”。这是我国第一次在法律中...
30 08月 观点 教育是一个缓慢而优雅的过程. 你有多久没有认真的陪着孩子做游戏了?你有没有耐心地看孩子专注地做一件事?你有没有耐心听孩子问问题?从何时起,耐心竟然成为养育孩子的奢侈品?01/缺少耐心的父母打击孩子的自信电视剧《小欢喜》里,有句台词道出了父母的焦虑:“进不了前一百,就进不了重点高中,进不了重点高中,就进不了重点大学,这...
30 08月 地方政策 “双减”政策落地后的首个新学期,教育部对中小学提出这些要求。 今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。8月30日,教育部举行第三场2021教育金秋系列发布会,介绍秋季学期中小学教育教学工作及“双减”“五项管理”督导有关情况。教育部基础教育司负责人在会上介绍了秋季学期中...
29 08月 职场发展 幼儿园教师专业标准(试行)。 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施,各地学前教育三年行动计划的纷纷出台,大力发展学前教育正成为我国教育事业发展的一道亮丽风景线。学前教育发展不仅要建设一批坚实安全的幼儿园,更需要建设一支师德高尚、业务精良的...
27 08月 职业化 如何提升自己的抗压能力? 题图:来自 Behance 网站。作者:Susan Kuang,一个在自我卓越的道路上实践了七年的积极行动派和精要主义者。留美MBA,《斜杠青年》作者。本文来自:SusanKuang(ID:susankuang2014)。压力这个词,相信没有人会感到陌生。我们每个人在不同的生命阶段,都需要面对不同的...
27 08月 观点 虞永平:孩子不需要专门的兴趣班 为了让自己的孩子能有一技之长,越来越多不想让孩子输在起跑线上的家长在孩子很小的时候就给孩子物色各类专项培训班。许多幼儿园为了打造“园所特色”,也会有意识地强化某类专项训练,让孩子把大量时间和精力花费在这些内容的学习上。这些追求某一领域孤立发展的“专项训练&rdqu...
26 08月 观点 一位特级教师的“磨课”四部曲:听课—追课—晒课—裸课。 朱光潜先生在《无言之美》一书中谈到:“作文有如写字。在初学时……字常是歪的,笔锋常是笨拙扭曲的,这可以说是‘疵境’……如果他略有天资,用力勤,多看碑帖的笔迹……手腕运用灵活了,就可...
26 08月 观点 程红兵:人人都说重要的批判性思维,常态课中如何培养? 看点 批判性思维是一个经常会被提及的概念,可是,批判性思维到底是什么,在课堂中如何培养?中学语文特级教师、金茂教育总校长程红兵认为,批判性思维是一种可以习得的思维技能,中国学生因为缺少这一思维训练,因而在学术能力上有所限制。想要培养这一思维,可以发展隐性课程、设计专门课程,以及融入常规课程。在常...
24 08月 观点 玩,便是最好的教育——会玩的孩子,走得更远。 玩,便是最好的教育/玩,是天地之间学问的作者:龙应台说到“玩”,你知道吗?我觉得不懂得“玩”,确实是一种缺点。怎么说呢?席慕蓉曾经说,如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然,譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶,她就没办法教他美术。因为,他没第一手接触过美...
22 08月 育儿百科 8个缓解入园焦虑的好方法。 眼看就要开学了,不少幼儿园园长和新小班老师却遇到了这样一个难题:以前,为了缓解孩子们的入园焦虑,开学前几天、一周会让家长进入幼儿园陪着孩子,有个过渡。可是后疫情时代,家长进不了幼儿园,该如何缓解孩子们的入园焦虑呢?幼儿园的大门口是孩子哭得最厉害的地方之一,因为这里是孩子和家长分别的地方。这时,建议老...
21 08月 观点 周国平:用人性尺度衡量教育。 教育应使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是强迫儿童和青年接受外来的东西。教育的尺度针对我们教育的现状,我认为有必要重温卢梭的一个著名论点:教育就是生长杜威进而阐发道:这意味着生长本身是目的,在生长的前头并没有另外的目的,比如将来适应社会、做出成就之类。此言精辟地道出了教育的本质。按照这...
21 08月 大数据 用大数据告诉你:什么是更加适合每个孩子的教育。 为每一个孩子找寻真正适切其潜能优势与成长需求的教育。随着科学技术的飞速发展和社会变革的不断深入,教育已成为一个多重变量控制下的,多要素竞争共生的复杂的生态系统,我们进入了一个学校、家庭、社会边界被打破的全域教育时代,教育生态中的差异性和矛盾性也日益凸显。社会舆论和教育实践对于“什么是好教...
20 08月 教育方法 如何培养孩子的“抗挫力”。 写在前面:要么加入“内卷”要么直接“躺平”,当代青年人似乎正面临着非此即彼的选择。但这两种选择并非良方,我们真正要给到孩子的,是拥有应对困境的“抗逆力”。抗逆力该如何培养?清华大学心理学系主任、中国积极心理学发起人彭凯平,为我们...
20 08月 观点 关于建构主义理论应用于学前教育的质疑和思考. 在各级各类教育中,也许学前教育是最受建构主义理论影响的一 个领域。这并不奇怪,与其他相比较,学前教育给予儿童发展以及儿童自身经验的获取以最多的关注,这些都与皮亚杰的建构主义理论相一致。自上世纪六七十年代起,在国际范围内,一些人开始以极大的热情追随皮亚杰,期望将他的理论,特别是他的建构主义理论作为学前...
20 08月 管理理论 如何冲破在学校管理中遇到的两极困境。 我们甚至不是处在十字路口,十字路口之所以是十字路口,是因为那里已有道路。现在我们知道我们在造路——这是唯一能够存在的道路——我们只有通过行走才能做到这一点。——齐格蒙·鲍曼在学校管理中,我们经常会陷入到两难之中:当...
18 08月 教育方法 又到开学环创时,小中大班的30个墙面游戏我们给你准备好了. 墙面环境设计幼儿园环境创设中最常规、最直观的部分,也是通过努力最容易取得成效的部分,因此大多数幼儿园教师一提到环境创设首先想到的就是墙面环境创设。墙面环境作为幼儿园环境的重要方面,其功能当然是促进幼儿的发展,帮助教师更好地开展教育工作。由于墙面的特殊性,其功能主要有:记录、展示、操作、家园联系、标记...
17 08月 游戏 韩冰川:教师在自主游戏中进行观察的意义 作者:韩冰川,淄博市汇英幼儿园(原市淄博市直机关第三幼儿园)文章来源:今日教育(幼教金刊)01/在自主游戏中更容易看到最真实的幼儿美国幼教协会《NAEYC专业预备标准》中指出,幼儿教师要“知道并理解儿童的个性和需要”。中国教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》中...
17 08月 深度 幼儿园哲学活动中老师如何提问? 哲学(philosophy)由希腊语中的philia(爱)和sophia(智慧)构成,意为“爱智慧”。从本意来看,哲学的目的是对“智慧”的探求,而不是追求某个哲学流派或哲学体系,〔1〕更不是寻求某种权威的唯一答案。儿童是天生的哲学家,带着“...
17 08月 游戏 幼儿园户外游戏:冒险、挑战和风险! 01/ 学前教育的变革从拓展儿童的活动空间开始随着儿童观、教育观的转变和课程改革的不断深入,幼儿园越来越重视儿童的户外活动,让儿童尽可能亲近自然,进行户外观察和探索,开展各种户外游戏活动,有些幼儿园的活动甚至从园内扩展到了园外。这是一个重要的进步。如何组织户外活动,如何为儿童创设有利于获得新经验的环...
14 08月 深度 村上春树:阅读在我心中 重于成绩和名次。 村上春树/日本当代作家读了那么多年书的你,怎么看待“学校”这个存在?关于这个问题,相信不少人都能说上几句。在今天推送的这篇文章里边,日本当下最负盛名的作家村上春树给出了他的观察和思考。在他看来,一所好的学校,应该是“每个人都能自由自在地舒展四肢、从容不迫地呼吸的空...
14 08月 深度 因为懂得这一点,才成就了后来的张伯苓。 张伯苓将教育救国作为毕生信念,先后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学,接办四川自贡蜀光中学,形成了著名的南开教育体系,为国家培养了包括周恩来在内的大批人才,被尊为“中国现代教育的一位创造者”。民国时期,教育家办学是时代的主流,一批有思想、有情怀的校长因此...
14 08月 管理理论 黄永军:建设全员管理学校,第一步要梳理清主题 质量保障是个典型的系统工程,把学校建设成为全员管理学校是保障办学质量的基本途径。主题梳理:“质量”是组织的生命,如何保障产品或服务的质量一直以来为各类组织普遍关切。1951年,美国质量管理专家阿曼德·菲根堡姆(Armand Vallin Feigenbaum)发...
14 08月 观点 朱家雄:幼儿园教师也有最近发展区 摘要: 文章提出,幼儿园教师能够明白做什么以及能够做到些什么取决于教师的专业发展水平,教师有效地实施课程和教育活动,特别是实施低结构课程和教育活动的瓶颈是教师的专业发展水平没有达到要求。对幼儿园教师的培养、培训要求应该依据教师的最近发展区,依据幼儿园教师的专业发展和成长的规律。幼儿园教师应该做些什么...