学校文化从宏大走向细节。新时期以来,我国基础教育界在一阵又一阵的时尚新潮理论中走过,课程改革前期我们所说的概念(话语)系统是必修课、选修课、活动课,是隐性课程、显性课程,是研究性学习,是校园文化,是学习型组织,是发展愿景。课程改革的中期我们所说的是学校课程建设,是基础型、拓展型、研究型课程,是校本课...
幼儿老师一方面希望孩子养成自主能力,一方面仍然在使用小红花、贴纸、积分等方式来奖惩孩子。用奖惩来塑造孩子的行为真的可以达到我们对孩子培养的期待吗?答案是否定的。老师的期待和行为之间的悖反,其实源于没有意识到这些行为本身是在破坏孩子的内驱力。本期幼视野,结合有趣的故事案例和科学研究,让你一次性搞懂什么...
1 继承者1976年,乔布斯创办了Apple公司。和乔布斯的Apple同一年诞生的,还有另一个伟大的品牌——一位年轻的妈妈创办的Gymboree(金宝贝)。金宝贝为0-5岁家庭提供早教服务,20年后的1994年,金宝贝成为全球唯一纳斯达克上市的早教品牌,随后开始了全球化扩张的...
关于教师惩戒的话题一直是教师和学界讨论的热点。更多的讨论将其重点放在惩戒的边界和行为上。但是我们更应该看到惩戒行为的本质。我们一起来看如何从“惩戒行为”“学生违规违纪行为”和“教师施教”来理解本质——为落...
好玩具、好童书对儿童成长的重要意义是什么?如何理解儿童,基于儿童的成长需求来重视游戏,用好玩具,设计好的教学活动?对所有关注儿童教育、从事儿童教育的人来说,都应该好好读一读这篇深度好文章。“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”。游戏是幼儿的需要和权利,促进幼儿身心全面发...
什么是“课堂“在“高中校长教育改革与发展座谈会”上,校长们说,推进课程改革的主阵地在课堂;在“中小学素质教育座谈会”上,局长们说,教育教学改革的主阵地在课堂;在“2007年度全省教研室主任工作会”上,教研...
作者:勇敢的特雷西;本文来源:公众号“爸爸真棒”(ID: babazhenbang)。“爸爸真棒”是一个K12原创国际化教育平台,致力于理性、深度有启发的中西融合教育探索。很多人认为,中国教育的问题在于压孩子压得太紧,但所谓的美国精英家庭,私下里其实抓...
家庭是生命场的中心,家庭教育是孩子一生成长的“根”。对于孩子来说,父母是他最初的世界,也是他的第一任老师。但现在不少家长把对孩子的教育完全交给了幼儿园,而自己却成了“甩手大掌柜”,忽视了他们才是孩子教育的第一支柱。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:&ld...
许多家长都为孩子磨蹭、拖延的坏习惯伤透了脑筋,特别是在写作业这件事上拖拉,更是让人心急。今天给大家分享的,就是一位同样为孩子写作业问题焦虑的妈妈,偶然找到一个好方法,孩子注意力更加集中、学习成绩大幅提高的故事。希望对各位家长有所启发——“小树儿要砍,小人儿要管&r...
论颜之推的儿童教育思想[摘 要] 颜之推是南北朝时期著名的思想家和教育家,他体察社会状况,从家族生存出发,提出了系统的儿童教育主张。他提倡儿童须及早进行教育,认为一个人早期的教育对其一生的发展有着非常重要的作用,同时,他还非常重视从小立志和言语教育,根据他一生的经历和自小就受儒家思想的熏染,所作的《...
我们改变了什么,我们还能改变什么?这是我们所有幼教同仁需要一起做的事情。我想通过“我们改变了什么”来回顾我们已经走过的道路,通过“我们还能改变什么”来反思前进道路上的问题,同时表达我们幼教人对社会的责任和对未来的希望。01/ 我们改变了什么,小小变化中...
老师产生职业倦怠,并不是简单的工资问题如何才能调动教师的积极性,破解教师职业倦怠这个难题,提升教师的职业成就感呢?面对这个问题,我有三方面的感受。感受之一:我们之所以认为这是难题,原因是没有找到教育的本质。日复一日、年复一年的重复劳动,试问,哪一个人、哪一个行业不倦怠呢?正因为我们没有弄清楚教育到底...
0-6岁学龄前小朋友是“数字原住民”,Ta们平时爱用父母手机或iPad看动画片,在幼儿园学习生活中也离不开电脑和手机的影子,这一群体足够庞大,蕴藏着惊人的互联网增长红利。根据QuestMobile发布的数据显示,2016年我国全面放开“二胎”政策之后,...
从1971年4月,以民办教师的身份站到讲台前,我开启了自己“教育人”的生涯。自我评估,在“教育人”中,我的个人阅读比上不足、比下有余,但以自己的经历,特别是对其他“教育人”因读书而成长、成才、成家的见闻,深知读书对于教育工作者专...
今天讲的这个主题,关于教育和社会分层的问题,实际上是一个比较专深的理论问题,并不容易讲好。但为什么要讲讲这个问题呢?因为这个问题现在正在社会上凸显,正在显著地影响我们公众的教育价值观和学校的教学行为。教育的现状与本质大家知道,如果要用一个词来形容中国教育的状态,这个词就叫做“焦虑&rdq...
顾明远先生的教育信条:一是没有爱就没有教育,二是没有兴趣就没有学习。深化教育改革是全社会共同心声,《纲要》第一项体制改革就是进行人才培养体制改革。教育大计,教师为本,有好教师才有好的教育。顾明远中国教育三十人论坛 学术顾问北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长教师使命重大历来思想家、教育家没有不...
《幼儿园保育教育质量评估指南》出台到现在,有各种解读的文章和讲座,日敦社采访了深圳市教科院幼教原教研员刘华老师,我们看到了另一种不同的思考:《评估指南》的主要对象不是幼儿园层面,而是各个省市区行政或者督导部门;评估队伍中,评估人员不能既做“运动员”又做“裁判员&r...
作者:艾瑞咨询发布时间: 2022-05-24 16:32图片来源:unsplash行业宏观概况全球已进入供应链竞争时代,中国在国际生产格局中地位提升在数字经济与技术发展的驱动下,传统供应链正在向数字化供应网络变革跃迁行业发展现状供应链数字化的核心:同一价值链的横向延伸与不同价值链间的纵向互动供应链...
作者:尹忠根/重庆第二师范学院讲师;孟现录/重庆第二师范学院副教授;李采丰/重庆第二师范学院教授。本文摘要新时代背景下,探索增值性评价的理论创新和本土化应用对于全面深化教育评价综合改革具有重要作用。反思当前我国学生体质健康评价当中存在的不足,主要表现为:评价目的重定级轻应用、评价对象重整体轻个人、评...
文章作者 / 刘铁芳教育是一种培养人的活动,教育的根本指向乃是培养人,这几乎已成为今天的常识性结论,可问题在于究竟培养什么样的“人”,培养人的具体内涵究竟是什么。世界上没有抽象的人,只有生长与生活在一定时空背景之中的人,我们的教育不仅需要一般性地回到人,而且需要回到具体的人...
摘要:早期儿童发展具有整体性,这意味着儿童教育就是带出儿童作为整体生命的健全发展。儿童早期生命的整体而优雅的展开离不开成人的陪伴,成人积极性的爱与陪伴,潜移默化地引领着儿童整体性生命发展的内在方向。儿童教育就是在富于爱心的交往之中,激发儿童美好事物的生命体验。儿童的游戏、交往作为儿童教育的基本形态,...
“全面二孩”政策实施后,我国新生儿的出生率并未如预期般地快速增长。影响生育意愿的因素错综复杂,研究揭示,一个重要原因是社会能为家庭提供的支持与家庭在0—3岁婴幼儿照料方面的需求不匹配。党的十九大报告提出要在“幼有所育”方面不断取得进展。作为...