华爱华教授游戏中学习与发展

华爱华教授游戏中学习与发展 扫二维码继续学习

华爱华教授讲在儿童游戏中学习与发展
(0人)

免费

课程介绍
   华爱华,华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任 教授 博士研究生导师。主讲课程:学前教育学、游戏理论、幼儿心理学等。负责的研究项目有“0-6岁婴幼儿一体化教育”,“幼儿园游戏课程的研究”等。中国学前教育研究会理事、游戏与玩具专业委员会主任、托幼机构教育专业委员会委员。主要著作:《幼儿游戏理论》、《教化与造化的智慧》、《学前教育改革启示录》、《游戏与儿童早期发展》(译著)等。
   幼儿游戏是幼儿运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身体和心智的活动,反映并探索周围世界的一种活动。心理学的解释:认为游戏是调节外部输入的信息和机体处理这些信息的能力,使机体与外界保持平衡。游戏的动机来源是情感的需要;游戏的目的是为了它本身;游戏的结果不是物质性的东西;游戏的对象是玩具;游戏的手段是虚构性的,即想象性行为。
  孩子们热衷于角色游戏,在角色游戏中培养幼儿的社会性交往能力,如:合作能力,大班的孩子我们现在逐渐把插牌的过程减少,像孩子们来到娃娃家,如果每个角色都已经规定好,那样就减少了锻炼的机会,孩子选择娃娃家的游戏,可以自己商量做什么角色,分工合作,给了孩子一些挑战,如果发生争执,还以商量解决问题,更加给了孩子锻炼的机会。在游戏过程中经常会发生一些问题和矛盾,多以我们设立了消费者协会这样一个内容,设立一些专门人员来帮助解决问题。在收放游戏物品的时候也是一个锻炼的机会,孩子们也学会商量分配工作,先收好的孩子还学会主动帮助他人。
 

线下活动

该分类下无线下活动

授课教师

王校长

学员动态

zzzz 学完了课时 指南考试题C
zzzz 完成了考试 指南考试题C
zzzz 开始学习课时 指南考试题C
zzzz 学完了课时 指南考试B
zzzz 完成了考试 指南考试B