西方课程评价的案例
高瞻课程：highscope,1美元投入7美元回报
教师教、幼儿学
幼儿的需要：诊断改进
政府、政策提供参考
真实评价，分析幼儿作品，评价过程开放，日常进行非一次测量
3种评价工具
学前儿童观察记录：6大发展指标，主动性、社会关系、创造性、运动型、语言、艺术
观察记录，每年2——3次，倾听、理解，level一：用行动一个词反应，
课程评价：评估者评估老师：成人儿童互动、家庭教育、教师发展、课程管理
阅读能力
获得的评价是公正的客观的公平的，合理——对家长合理的对教师不一定合理
新西兰学习故事：对老师负担