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北师大教授钱志亮：错过关键期的教育，耽误孩子一生！
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引进40载，“奥尔夫”融入中国音乐教育发展
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如何观察？如何分析和记录？幼儿园观察记录应该怎么写？
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朱家雄：观察、纪录为的是解读儿童，而非读懂儿童！
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时松：幼儿园生成课程的概念、内容和方法
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幼儿园自主活动课程的构建与实施
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幼儿园开学一日常规，附最接地气的常见问题及对策
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一位管理者内心独白：从管事、管人到管心
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自主游戏中，教师该在一旁“看戏”吗
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开学书单·教师篇 | To老师们：新学期新气象，终身学习之路从阅读开启
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评估幼儿行为切莫忽视情感体验
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幼儿体育教育数字化实践与避坑指南
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