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“X SCHOOL未来学院”对未来教育的理解
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自然教育关键就体验过程
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自然教育是让少儿回归大自然
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《标准学——标准的科学理论》
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对“游戏力”在幼儿园教学中的初步尝试
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幼儿园不宜搞防拐骗测试
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种植活动建构幼儿数学核心经验
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山东在幼儿园增设正高级岗位 与小学实行统一的结构比例标准
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李庆明·杏坛卮言︱斯文重建，从亲子阅读开始 
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李庆明·杏坛卮言︱李吉林情境学习论的本体论意蕴（国际论坛演讲）
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孩子培养目标八层次
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您这样随意把手机给孩子看，等同于把近视眼镜也给了孩子
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