广东成长教育学校是一家经严格审批成立的长期从事叛逆、沉迷网络、早恋、厌学逃学、离家出走、行为不良及其他成长困难青少年孩子的心理辅导、行为习惯养成教育工作的青少年成长教育中心，本着“ 育人为本、德育为先、陶冶情操、磨炼意志、健康心灵”的宗旨服务青少年，服务家庭，服务社会,帮助众多迷途青少年孩子回归正轨！

周六下午的食堂格外热闹。雪白的饺子皮整齐地摆放在桌面，空气里弥漫着新鲜韭菜和猪肉馅的香气。

起初，食堂里充斥着笨拙和嬉笑。男生们把饺子包成了不规则几何体，女生们纠结于如何捏出漂亮的褶。

小妍的第一只饺子瘫软在案板上，像只泄气的皮囊。旁边的阿敏却已捏出一排元宝似的小饺子，褶子匀称得如同尺子量过。“我妈妈教的，”她察觉我们的目光，脸上洋溢着自豪，“她说，饺子要捏出十二个褶，才算圆满。”

这句话像一把钥匙。围在长桌旁的同学们开始认真交换起各自家庭的“饺子秘籍”……

也有老师在手把手教学。老师握住小冉的手指，带她在饺子皮边缘折出第一个褶：“要这样，用虎口轻轻一挤。”

老师的掌心有薄茧，触感温暖。面粉不知何时沾上了她的睫毛，她眨眼的瞬间，小冉忽然想起自己的妈妈。同样的动作，同样的专注。我们包的似乎不只是饺子，而是从长辈那里继承的、某种温柔的仪式。

当几百只形态各异的饺子在沸水中起伏时，食堂安静下来。蒸汽氤氲中，那些歪斜的、精致的、饱满的饺子，不分彼此地翻滚着。没有人追问哪个是自己包的，就像此刻我们也不再分彼此。我们只是安静等待着，等待一锅热腾腾的、名为“团圆”的共同时光。

那晚的饺子或许不是最好吃的，有些破了皮，有些馅太少。但我们吃下了一整个黄昏的笑声、指尖的温度、还有藏在褶皱里的，笨拙而真诚的心意。原来所谓传承，不过是在某个平凡的午后，一群人认真地，把家的形状，一遍遍捏进共同的记忆里。

乐成多元成长中心长期从事叛逆、沉迷网络、早恋、厌学逃学、离家出走、行为不良及其他成长困难青少年孩子的心理辅导、行为习惯养成教育工作，本着“育人为本、德育为先、陶冶情操、磨练意志、健康心灵”的宗旨服务青少年，引导迷途青少年孩子回归正轨！