以"泉州海丝文化"园本课程评价为例 
摘 要∶针对园本课程评价存在的问题，在推进"泉州海丝文化园本课程建设过程中，以"关注过程、多元融合"为导向，建立了学习故事法、案例分析法、经验分享法、发展评价法等课程评价策略，优化了园本课程评价工作.助推园本课程的深入开展。
关键词∶""四法四推"";园本课程;评价策略