尤卫华，幼儿园高级教师，高级讲师，南京师范大学教育系学校教育专业毕业，南京师范大学教育科学院教育原理专业硕士研究生课程班结业，从事教育工作26年，担任幼儿师范学校教师6年，担任幼儿园园长13年。发表论文13篇，担任多个市级以上课题的主持人。筹办幼儿园12所，对幼儿园举办、运营及管理有着丰富的实战经验。在全国各地做家庭教育讲座300多场，为幼儿园教师做管理人员和教师业务培训。

       品牌运营的英文单词Brand，源出古挪威文Brandr，意思是“烧灼”。人们用这种方式来标记家畜等需要与其他人相区别的私有财产。到了中世纪的欧洲，手工艺匠人用这种打烙印的方法在自己的手工艺品上烙下标记，以便顾客识别产品的产地和生产者。这就产生了最初的商
       品牌运营标，并以此为消费者提供担保，同时向生产者提供法律保护。在《牛津大辞典》里，品牌运营被解释为“用来证明所有权，作为质量的标志或其他用途”，即用以区别和证明品质。随着时间的推移，商业竞争格局以及零售业形态不断变迁，品牌承载的含义也越来越丰富，甚至形成了专门的研究领域——品牌学。